专题：认识周长学情分析
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认识周长
《认识周长》说课稿 青山中心学校 丁恩宝 一、说教材 1、说课内容： 苏教三年级（上册）P61～62《认识周长》。 2、教材的作用和地位： 这是一节概念、测量与计算相结合研究空间与图
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认识周长
《认识周长》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 《认识周长》是北师大版小学数学三年级上册第四单元第一课时的内容，学好这节内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的
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认识周长
《认识周长》教学设计 XXX小学XXX 教学目标： 1. 结合学生生活情境，通过看、描、摸、认、量、算等活动，体会“一周”的含义，认识周长。 2. 探索测量平面图形周长的一般方法。 3.
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认识周长（定稿）
《认识周长》教学设计 【教学内容】人教版课标教材三年级上册41页【教学目标】 ★知识与能力：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长、理解周长概念，培养操作能力和
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《认识几分之一》学情分析方案
《认识几分之一》学情分析方案一、学情分析的目的全面分析学生的基础、需求、方法和习惯，更好地制定科学、合理的教学目标，设计有针对性地教学方案，灵活的驾驭课堂教学，作为一名
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倒数的认识学情分析
牡丹区黄冈镇沙堽小学 李玉增 《倒数的认识》学情分析 “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基
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《认识周长》说课稿
《认识周长》说课稿在认真学习《数学课程标准》，深入钻研教材，充分了解学生的基础上，我准备从以下几方面进行说课：一、说教材“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。是在
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《认识周长》教案（精选合集）
《认识周长》教学设计 胡长娟 【教学内容】 小学数学西师新订版三年级上册第77-78页的例1、例2及相关练习。【教学目标】 1．结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动认识
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《认识周长》教案
《认识周长》 执教者：陈丽英 指导老师：李碧霞 【教学内容】人教版修订版教材三年级上册第83页 【教学目标】 1. 通过指、估等活动，不断丰富学生的感官认识，理解并内化周长的概
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认识周长教案
一、教学目标。 1．结合具体情境，通过观察、操作等活动理解周长的含义。 2．参与学习过程，自主探索，合作交流，掌握测量周长的方法。 3．感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
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周长的认识
冀教版《数学》三年级上册周长的认识教学设计 教学内容：冀教版《数学》三年级上册66～68页。 教学目标： 1．结合实际测量活动，经历认识周长的过程。 2．知道周长的含义，会测量周长。初
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认识周长教案专题
《认识周长》教案第一稿教学内容：新课标人教版三年级上册第83-86页 教学目标： 1．结合具体事物或图形，通过观察比较等活动感知周长、能正确的指出物体表面或简单图形的一周。让学
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认识周长说课稿
认识周长说课稿14篇 认识周长说课稿1 今天我说课的内容是新人教版三年级上册第七单元的《认识周长》。我将从教材分析、教法学法、磨课过程及课后思考这四个板块来说明。【
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《周长认识》说课稿
《周长认识》说课稿 《周长认识》说课稿1 《周长的认识》说课稿各位专家，各位老师好，我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教材（青岛版）《数学》三年级上册第五单元《图形的
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认识周长教案
官兴学校 唐桂萍 认 识 周 长 教学内容： 小学《数学》（西南师大版）三年级上册第六单元的第一课时认识周长。 教学目标： 1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。
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周长的认识
《周长的认识》教学设计（修改） 汉滨区关庙镇双胜小学熊长碧 教学内容： 《人教版义务教育教课书三年级数学》上册第七单元第二课时 教学要求： 1、通过活动使学生理解、掌握周长的
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《认识周长》教案
认识周长 南乐县近德固乡李村小学 裴红英 教学内容: 课程标准实验教科书（人教版）三年级上册《周长的认识》 教学目标： 1、通过摸一摸、找一找、描一描、说一说、算一算等活动，
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认识周长教案
“认识周长”教学设计 执教者：周佳 教学内容： 青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》第64~65页《认识周长》 教学目标： 1、经历从现实生活中认识周长的过程，使
