专题：认识自己的情绪教案
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认识情绪教案（全文5篇）
认识情绪教案 一、教学目标 1、 让学生了解情绪的概念 2、 让学生了解情绪的类型 3、 让学生表现形式 4、 让学生了解情绪对我们的身心健康、人际关系及学习的影响 二、授
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认识情绪教案（五篇材料）
小教理2011班 黄江艳 201114403127 小教理2011班 黄飞 201114403125 认识情绪教案 一、教学目标 1．初步认识情绪，了解情绪的概念和情绪的类型。 2．通过看一看、说一说的活动，提
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认识情绪和调节情绪教案
《理解情绪》教学设计 弥阳一小 马荣英 一、学习成果： 1、让学生在轻松、愉悦的课堂中、氛围中、情绪中认识、体会一些常见的情绪：喜、怒、哀、惧等。 2、学会初步的调节好自
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《认识自己的情绪》教案设计[最终版]
《认识自己的情绪》 教案 一.说教材 《认识自己的情绪》选自中国劳动社会保障出版社《心理健康教育读本》第二版第四单元第一节，本单元的主题是“驾驭情绪”，寓意在本章教学
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认识自己教案
大家每天都会照镜子，透过镜子你看到了谁？自己，我想说的是你能真正认识镜中的那个自己吗？ 如果我问你是谁的时候？你一定会告诉我你的名字。 那么我知道了你的名字，可是这个世界上还
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认识自己教案
3.1认识自己 一、教学目标 情感态度与价值观： 感受到认识自己很重要，能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善。 能力目标： 培养学生从材料中
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认识自己教案
“认识你自己”主题班会教案 高一9班 尹坤2017.10.15 一、活动主题： 正确认识自我，分析自我，调整自我。二、活动目的： 1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。
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认识自己教案
认识自己教案 【教学依据】如期而至的青春期，带来了中学生生理、心理的不断变化，也带来了自我意识的增强。但由于年龄和阅历的制约，他们的自我认识往往会发生偏差，或是自卑，认为
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认识自己教案
1.认识自己教案 一、听名人成长故事，懂得认识自己的重要性 1.出示图片：显现手拿灯泡的爱迪生。 2.爱迪生的故事 知道他是谁吗？你是怎么知道的？（真是个会观察、会思考的孩子） 师：他
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大班教案—认识情绪[推荐阅读]
大班社会活动——认识情绪宝宝 活动目标 1.认识基本的开心、难过、恐惧、愤怒四种情绪，能辨别自身和他人的情绪。 2.能知道应对难过、愤怒、恐惧的方法。 3.体会合作的乐趣，学
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第一课 认识情绪
第一课 认识情绪课程目标认识情绪的种类和情绪的强度通过对情绪的认识，增进对自己和别人的理解一般说明：时间：40分钟教具：（1）动画片段《头脑特工队》 （2）情绪图片教学实施授课
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做自己情绪的主人教案
做自己情绪的主人教案： —做情绪的主人，向消极情绪挑战 肥东县石塘中学潘荣昌 教学设计： 做自己情绪的主人“是指要学会主动调节和控制自己的情绪，而不是听任自己情绪的摆布，
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学会调控自己的情绪教案
学会调控自己的情绪教案 彭水县黄家中学周行 科目：思想政治教育 一、教学目标： 1、知识目标： 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对个
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认识你自己教案
认识你自己 【活动对象】 初中生 【活动目标】 1、通过活动，促进学生更深入、细致地了解自我，展示自我，在说优点的过程中帮助孩子树立自信，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习
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认识你自己教案
《认识你自己》教案xx镇成人学校:xxx
2013年5月《认识你自己》
教学目标：
1.知识目标
懂得全面地认识自我，既看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂
得用发展的眼光认识自我，不断 -
正确认识自己(认识自己)教案
第3课 正确认识自己---认识自己（第2站） 一、 教学目标 1、通过认识自己课堂的学习，让学生意识到认识自己，并且领悟认识自己的途径，从而在学习、家庭、生活中，有更多方面的自我的
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3.1 《认识自己》教案
认识自己 教学目标 知识目标：知道正确认识自己的重要性，认识自己的途径，正确对待他人的评价。 能力目标：培养质疑探究和在实践中学习的能力，提高分析问题和解决问题的能力。 情感
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《认识我自己》教案.
《认识我自己》教案 义教班级： 百花园小学一（5）班 义教时间： 2017 年 11 月 10 日 第 10 周 星期五 下午第 1 节 义教小组成员： 邓雪芬、卓玉玲、张凯荟、陈浩凡 主讲人：邓雪芬
