专题：认识自我心理班会教案
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认识自我 心理教案
认识自我 完善自我 ——青少年心理健康教育（教案设计） 一、教案设计的现实意义： 身体的健康也包括心理健康，初中阶段的学生正处于青春期，正是身体走向成熟而心理渴望成熟却仍然稚
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认识自我 心理教案解读
认识自我 完善自我 ——青少年心理健康教育（教案设计） 一、教案设计的现实意义： 身体的健康也包括心理健康，初中阶段的学生正处于青春期，正是身体走向成熟而心理渴望成熟却仍然稚
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认识自我心理测试
认识自我： 场景：你在森林的深处，你向前走，看见前面有一座很旧的小屋。(1) 这个小屋的门现在是什么状态？（开着/关着） (2) 你走进屋子里看见一张桌子这个桌子是什么形状的？（圆形/椭圆
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113《认识自我》班会教案（共5篇）
“认识自我”主题班会
一、班会目的：1、让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势；2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。3、树立自己的人生目标 -
认识自我的主题班会教案
认识自我 悦纳自我 《认识你自己》主题班会教案 一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。 二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学
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认识自我 主题班会教案[推荐五篇]
主题：认识我自己 一、 二、 讲解认识自我的重要性，导入第一部分，认识自我。 以教室里的小组为单位，同学们分成4个小组。 三、别人眼中的自己 1 、发给同学们一张纸，给5分钟同学们
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《认识自我 完善自我》主题班会教案
《认识自我 完善自我》主题班会教案 一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。 二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己
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认识自我主题班会
认识自我主题班会
1总结：或许有些同学现实的我是勤奋的，是积极的，热情的；也有的是懒惰的，意志力不坚强的，消极的；总之，不同的同学在现实生活中有不同的展示；2. 1、寻找病因：了解自己“ -
认识自我—主题班会
心理健康主题活动设计——《认识自我》 14教育学 201404010127任志平活动目的：1、了解认识自我的必要性。了解认识自我的途径和方法。2、通过自我分析，相互讨论，提高自我认识
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认识自我主题班会
认识自我主题班会
七年级11班
一、班会目的：
1、让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势；
2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。
3、树立自己 -
认识自我团体心理辅导（大全）
认识自我、悦纳自我课题：认识自我、悦纳自我
目的：
1、认知目标：
使学生了解高中生自我意识发展的情况，并深刻认识到“认识自我”的重要性及自我意识对个人成长的重要作用。
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认识自我树立信心 主题班会教案
1605班“认识自我树立信心”主题班会 教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法 教学重点：让学生掌握建立自信的方法 教学方法：讲授、活动与表演
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认识自我教案
认 识 自 我 【教学目标】 情感、态度、价值观：感受认识自我的意义，学会正确认识自我。 能 力 目 标：学会运用认识自我的方法和原则，正确认识自我。 知 识 目 标：知道认识自我的
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认识自我教案
认识自我 ——心理健康活动课 一、活动目标 创设轻松愉悦的活动氛围，让孩子们了解认识自我的方法，能够正确对待他人的评价，能够正确认识自己的优点和不足，悦纳自我。 二、活动
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认识自我教案[推荐]
《认识自我》主题班会教案 陈伟赛 教学目标： 1、让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势 ； 2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，让他们学会自我欣赏并教会他们
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认识自我教案
认识自我教案 一、教育教学目标 1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自
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《认识自我_超越自我》主题班会
《认识自我 超越自我》主题班会 二、班会目的 1、引导学生的自我意识向良性方向发展，做到悦纳自我、消除自我中心。 2、在正确认识自我的基础上改变自我，超越自我。 三、班会
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心理主题班会教案)
心理主题班会 [一]、活动课题：优点“轰炸” [二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。 活动过程： 一、导语： 同学们，看你们这一
