专题：认识照相机教案教案
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照相机教案
二、数码相机的使用方法 (一)相机中各个键的功能 电源键：利用电源键打开相机或是关闭相机，实际上打开相机还有播放键和拍摄键，但关闭相机只能用电源键或是通过有关的设制，使相
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《照相机和眼睛》教案
《照相机和眼睛》教学设计 邹志勇 教学目标： 1、知道照相机照相是利用了凸透镜成像原理；认识眼球的基本结构，了解眼睛是怎样看见物体的。 2、善于对周围事物提出问题，能通过动手
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自制照相机教案五篇
自制照相机教案 知识与技能： 1、使学生通过这节课知道透镜一些原理 2、使学生了解照相机的内部结构 3、掌握透镜在生活中的运用 过程与方法：1、运用讲授法引入新课和相机的
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广告摄影教案-照相机和附件
广告摄影的基本器材 广告摄影是一门综合性和专业性都要求很高兴的行业。一些常用设备，一般都要求具有专业水准，它们在广告摄影的创作过程中起到举足轻重的作用，但这并不是说一
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照相机的认识与使用
照相机的认识与使用 一、色彩深度 定义：颜色深度简单说就是最多支持多少种颜色。它一般用位/像素（bpp）来描述。色彩深度越高，可用的颜色就越多。 色彩深度是用“n位颜色”（n-bit
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《认识左右》教案
《认识左右》教案 教学目标： 1、通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。 2、联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。教学过程一、复习导入： 1、根据画面找出有关
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认识左右教案
“认识左右”教学设计 教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 3.能用左、右描述物体位置关系。 教学重点：认识左
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认识=、〉和〈教案
《＝、＞和＜的认识》教案 实验小学 汤燕娟 教学过程：教学内容：教科书第19～20页例5和“想想做做”第1～3题。 教学目标： 1．使学生经历比较物体个数的具体过程，认识符号＝、＞和＜，理解其含义，能用
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照相机与眼睛 视力的矫正 开课教案
苏科版八年级上册第四章第三节 《照相机与眼睛 视力的矫正》教学设计 一、引入 同学们，老师听说最近班级的一位同学正在搞研究呢，我们通过视频来 看看他在忙什么吧！（播放视频资
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认识春节教案
认识春节教案1 目标：1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。准备：幼儿春节活动的照片。过程：一、欣赏重现教
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《认识路线图》教案
教学目标： 1. 在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。 2. 在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。 3.在观察、解
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《认识角》教案
《认识角》教案一、谈话导入。 同学们，我们学过很多图形，你们还记得吗？（长方形、正方形、三角形、正方体、长方体）出示实体。这些图形中都包含着最基本的图形——角。今天我们就
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《认识厘米》教案
教学内容长度单位的初步认识（认识厘米）课型新授课已有知识能简单的测量物体。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2、在观察和测量活
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认识面积教案
享堂南街小学开展“贴近群众、服务群众”主题作风建设教育活动实施方案 为认真贯彻落实市区窗口单位行业深入开展“贴近群众，服务群众”作风建设专项活动安排部署会议精神，进
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认识1-5教案
认识1～5 教学内容: 教材第11页例题及“想想做做”第1-3题教学目标： 1、使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，初步理解1～5各数的含义，会认、读、写1～5各数，会用这些数表示
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认识word教案
初识word一、教材分析小学阶段我们学习过记事本的的使用，能够用全拼输入法输入单个汉字，在画图软件的学习中，也再次复习了汉字的输入，所以学生对于通过键盘输入汉字已经比较熟悉
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认识教案（推荐12篇）
篇1：《认识角》教案一、谈话导入。同学们，我们学过很多图形，你们还记得吗？（长方形、正方形、三角形、正方体、长方体）出示实体。这些图形中都包含着最基本的图形——角。今天我们
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认识人民币 教案
认识人民币导学案课型：综合课型课时：1课时主备人：审核人：复备人本周行为训练重点语言表达能力班级一年级小组姓名学习目标1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2、通过模拟
