专题：人音版二年级音乐评课
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人音版小学音乐二年级下册《我爱雪莲花》评课记录
《我爱雪莲花》听评课记录 听了甘老师执教的《我爱雪莲花》，在优美的舞蹈和动听的声音中，我仿佛走进了热情的哈萨克民族，和他们一起弹起冬不拉，赞美我们最亲爱的边防军叔叔。我
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人音版小学音乐三年级下册《法国号》评课稿
教学过程是教与学的统一的过程，学生是学习的主体，要主动积极地学习。要使学生学得主动，必须靠教师的启发、指导，“教”为“学”服务。只有遵循音乐学科的规律，充分发挥学科特点，才
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人音版小学二年级音乐教案
人音版小学二年级音乐
《哈里啰》《加伏特舞曲》教案第一稿
一、教材分析：
《哈里啰》是一首特立尼达民歌，具有浓郁的拉丁美洲音乐风、格，4/4拍，大调式，歌曲的结构方整，是由四个乐 -
第八册课音乐(人音版6-8)
第六课风景如画 第一课时 【教学目标】 1，欣赏《森林的歌声》过程中，记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力，本文转自[教育文稿网] www.xiexiebang.com 转载请注明出处. 2，能从
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人音版小学音乐一年级上册《动物说话》评课
对《动物说话》一课的评课 在《动物说话》这节课中，王老师通过欣赏、聆听、教唱等不同形式的教学，有效地培养了学生的表现能力和演唱能力，给学生创设了轻松的音乐课堂氛围；让
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人音版小学音乐四年级上册《小螺号》评课
这节是四年级的学唱歌《小螺号》，在教学中都能用优美动听的范唱、亲切而富有激情的语言，启发引导学生在愉快的音乐声中感悟歌曲，从而有效的提高了学生的音乐辨别能力。她的课充
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人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》评课记录
音乐《捉迷藏》评课记录 王老师： 三年级上册第六课歌曲《捉迷藏》，这是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快地歌曲。歌曲把“春夏秋冬”四个季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷
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人音版小学音乐一年级下册《粉刷匠》评课稿[范文大全]
《粉刷匠》评课稿 王小芳老师上的这节音乐课《粉刷匠》，特别适合一年级小朋友的心里特点，生动，有趣。这节课她把学生的丰富想像力、创造力和教师的引导示范教育结合，把音乐知
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人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》听评课
《捉迷藏》听评课 这节音乐课是人音版小学三年级第五册第六课歌曲《捉迷藏》。它是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成
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人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》评课稿
《洗手绢》评课稿 对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，而表现出了活泼、好动、模仿力与表现力强的身心特点，因此教师在执教该年龄段的孩子时，要善于利用音乐的元素，让他们在游
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人音版小学音乐四年级上册《小螺号》评课[本站推荐]
《小螺号》评课记录 在本课的教学中，老师为学生创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从谈话中，表扬中，活动中，充分让学生说、玩、唱、跳、想像和创造，孩子们体会到学习的快乐
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人音版小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》听评课记录[推荐阅读]
《快乐的音乐会》听评课记录 听了田老师《快乐的音乐会》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重
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二年级音乐下册《欢乐谷》教案人音版
二年级音乐下册《欢乐谷》教案人音版 题 《欢乐谷》 型 新授 教学 目标 一、指导学生用欢快、活泼的情绪延长歌曲《赛船》，体会人们在赛船室齐心协力正第一的谨慎和兴奋、愉
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二年级音乐下册《兽王》教案人音版
课题 第六课《兽王》 课型 新授课 教学 目标 1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用
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新版人音版小学二年级下册音乐教案
2014年人音版小学二年级下册 音乐教案（新版） 第1课 春天来了 春之歌 教材分析： 这节课是人民音乐出版社二年级第二学期第一单元，主要教学内容欣赏乐曲《春之歌》。《春之歌》选
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(人音版)二年级音乐下册教案 音乐小屋
音乐小屋 教学目标： 一、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 二、能力目标：学生在轻松愉悦的学
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人音版小学二年级下册音乐教案汇总（定稿）
第一课 春天来了 教学目的： 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
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人音版小学音乐二年级上册教学计划
小学音乐二年级上册教学计划
一、指导思想：
以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学
