专题：人音版音乐教学设计
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人音版二年级音乐(上)教学设计
新人音版五年级上册音乐教学工作计划 一、学生情况分析： 五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到
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人音版一年级上册音乐教学设计
一年级音乐教学设计教学课题：《快乐的一天》
课时：２
教学内容：歌曲《快乐的一天》的学唱
教学目标
知识与技能目标：歌曲《快乐的一天》的学唱。
过程与方法目标：知道音有长短，读出 -
人音版四年级音乐《哦-十分钟》教学设计[精选]
《哦，十分钟》教学设计 [授课年级] 四年级 [教材分析] 歌曲是一首2/4拍、二段体结构的儿童歌曲。 歌曲通过形象的语言描写了孩子们平日课间十分钟的真实情景，曲调活泼、欢快、
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人音版第六册教学设计
教学内容：一、 歌曲：和祖国在一起，和妈妈在一起二、 读谱知识：拍号4／4和四拍子指挥图式三、 综合训练1、 轮唱练习2、 节奏写作练习四、 欣赏：中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式
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人音版音乐欣赏课阿细跳月教学设计
人音版音乐欣赏课《阿细跳月》教学设计 执教者： 福州台江第三中心小学 郑晓枫 一、 教学目标： 1、知识目标：让学生完整而充分地聆听音乐作品，学生能够在音乐审美过程中获得愉悦
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人音版小学音乐六年级上册《银杯》教学设计
《银杯》教学设计 一、教学目标： 1、用欢快、热情的情绪演唱蒙古族祝酒歌《银杯》。 2、体验蒙古族的歌曲风格，学习蒙古民歌的长调和短调。 3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要
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人音版小学音乐三年级下册《赛马》教学设计
第10课五彩缤纷的音色世界 第1课时《赛马》 教学目标： 1、 认识民族乐器二胡，并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。 2、 通过欣赏《赛马》进一步了解二胡的音色及表现手段，能
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教学设计 小学音乐第五册教案(人音版)（合集5篇）
第五册 第一课 童年教学目标： 1、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感
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人音版小学音乐三年级第六单元教学设计
第六课《牧童之歌》 主备：姚宝华 第一课时 教材分析： 这是一首新疆哈萨克族民歌编写的儿童歌曲，展现了一幅辽阔美丽的草原画卷。表现对家乡的真挚、热爱的情感。同时生动描绘出
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人音版小学音乐五年级上册《雨花石》教学设计范文大全
《雨花石》教学设计 一、教材分析 人教义务教育课程标准实验教科书《音乐》五年级上册第20页中的《雨花石》。 二、学生分析 小学生注意力不能持久思维方式以具体的形象思
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人音版小学音乐五年级上册《雨花石》教学设计
《雨花石》教学设计（修改后） 鱼台县谷亭镇中心小学 韩正勤 教学目标：（一） 知识与技能 能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲 《 雨花石》 。（二） 过程与方法 通过多媒体、小组合
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人音版四年级上册音乐教案红蜻蜓教学设计
红蜻蜓教学设计 一、学习目标： 课标中相关内容有标准要求： 第二学段（3—6年级） 1.通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基
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人音版小学音乐一年级下册《理发师》教学设计
《理发师》教学设计 【教学内容】 人民音乐出版社新课标小学音乐一年级下册第九课《巧巧手》中第二课时：表演唱《理发师》。 【教学方法】 情境、唱游、比赛、游戏 【教学目
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人音版小学音乐一年级下册《理发师》教学设计(
《理发师》教学设计 授课年级：二年级 设计思路： 《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚儿歌，生动地表现了理发师在理发店里愉快劳动的情景，并将理发师为他人服务时
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人音版小学音乐二年级下册《郊游》教学设计
《郊游》教学设计 教学目标: 1．学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。 2．引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力
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人音版小学音乐三年级下册《赛马》教学设计
《赛马》教学设计 教学目标 1、 认识民族乐器二胡，并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。 2、 通过欣赏《赛马》进一步了解二胡的音色及表现手段，能分辨各段所表达的音乐情绪
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人音版小学音乐二年级上册《大鹿》教学设计
《大鹿》教案 教学过程： 一、组织教学 “同学们，森林王国每天都会发生各种有趣的故事，你想去听听，看看，玩玩吗？ 二、导入新课： 今天的大森林里可热闹了，你瞧：那里正在举办“音乐之星
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人音版小学音乐三年级下册《法国号》教学设计范文
《法国号》教案 一、教学目标： 1、演唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。 2、认识法国号的外形，知道
