专题：人与交通教学设计
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人与生物圈教学设计
“人与生物圈”单元的整体教学设计 1 教材编排意图、地位及特点 教材将本单元内容编排在必修课最后一部分讲述，既是“生物与环境”一章知识的自然延伸和提高，也是综合应用“代
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《数学与交通——相遇》教学设计
《数学与交通——相遇》教学设计 王战平教学内容： 北师大版小学数学五年级上册《数学与交通——相遇》 教学目标： 1．分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的
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数学与交通——相遇教学设计
《数学与交通——相遇》教学设计 邢兰氏 教学内容： 北师大版小学数学教材五年级上册第56----57页 教学目标： 1、会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能
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《交通与我们的生活》教学设计
《交通与我们的生活》教学设计 教材分析： 《交通与我们的生活》是人教版四年级下册《品德与社会》第三单元《交通与生活》的第二个话题，本话题旨在让学生结合自己的生活实际，从
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《交通与我们的生活》教学设计
《交通与我们的生活》教学设计 教学目标： 1.结合自己的生活实际，从衣、食、住、行等方面了解和感受交通与生活的密切联系。 2.通过分组探讨交通与我们的关系，生活离不开交通。
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《交通与我们的生活》教学设计
《汉字和书的故事》教案 教学目标： 1、初步了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系。 2、感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。 3、了解汉字在世界文化
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《交通红绿灯》教学设计
《交通红绿灯》教学设计 八一中心小学 陈燕 一、教学目标 1、认知目标：学会简单flash逐帧动画制作的方法。 2、过程与方法：任务驱动法与小组合作动手探究相结合。 3、情感目
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交通小博士教学设计
交通小博士 一、活动背景： 道路交通联系着千家万户的生活，小学生的交通安全问题更是关系到他们的健康成长，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学
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交通安全教育教学设计
交通安全教育教学设计 ———交通安全伴我行 教学目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，
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交通安全教育教学设计
交通安全教育教学设计 ———交通安全伴我行 教学目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，
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交通海陆空教学设计
交通海陆空教学设计 教学目标 1、知识与技能：引导学生了解交通工具的特点，能恰当的选择适合的交通工具出行。 2、教学思考：在教学过程中，怎样让学生来理解各种交通工具的优势。
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《数学与交通――相遇》教学设计[小编整理]
2012年电教作品—教学设计 《数学与交通――相遇》教学设计 颍东区正午镇横山小学 xxx 《数学与交通――相遇》教学设计 颍东区正午镇横山小学 xxxx 教学内容：北师大版小学
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人与大自然不和谐之音教学设计
人与大自然不和谐之音教学设计
一、教学目标分析
本节主要让学生对目前大自然面临的威胁自己知道多少？通过触目惊心的画面，三个层次的课文内容，震撼学生心灵，提高环保意识。激发 -
人的视觉与听觉的教学设计
教学目的 知识目标:1、理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。2、了解近视和远视,眼睛的卫生保健知识,以及耳的结构和功能,听觉的形成,耳的卫生保健。 能力目标
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《慧眼看交通》教学设计
《慧眼看交通》教学设计【教学内容分析】《慧眼看交通》是小学《道德与法治》统编版教材第六册第四单元的第二课，课标上对交通发展对人们生活、自然环境的影响。能合理选择交
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《日新月异的交通》教学设计
小学五年级（下）《品德与社会》教学设计 日 新 月 异 的 交 通 教材分析：本课是浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元《巨龙腾飞》的第三课。日新月异的交通是我国全面发展的
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四通八达的交通教学设计
《四通八达的交通》教学设计 教学目标： 1、了解古代交通工具，现代各种交通设施的特点、简要发展过程。知道交通运输与人们生活的密切关系，懂得怎样使用和选择不同的交通工具，爱
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《从古到今话交通》教学设计
从古到今话交通 教学目标 情感、态度与价值观：从交通的发展感受人类的智慧与文明成果，体会不断探索、不懈努力的科学精神。 能力：调查交通的变化，培养学生参与社会生活的能力。
