专题：让语文课堂充满活力
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让语文课堂充满活力（精选五篇）
让语文课堂充满活力
威宁二小李昇
课堂是教学的基本形式，是学生获取知识，提高能力，培养习惯的主渠道。这就需要我们教师把握好每一堂语文课，让语文课堂活满活力。因为学习本身就 -
让语文课堂充满活力—陈学华
让语文课堂充满活力
四川省双流县东升二中陈学华伴随着新课程的步步深入，我不由得感到它的魅力所在。我们只有真正将语文课堂变得生动有趣，充满生机，才能使语文教学逐步提高。 -
班班通让语文课堂充满活力5篇
小议“班班通”让语文课堂教学充满活力 贵州省瓮安第四中学 皮绿会 550400 内容摘要：信息技术教学的运用在当今课堂教学中已成为一种主要的教学模式，结合本校“5115”有效课堂
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让英语课堂充满活力
让英语课堂充满活力 在由应试教育向素质教育转轨的重要时期，教育思想、教育内容、教学方式都发生着深刻的变化。小学英语教材的特点之一是强调听说，从听听说说、读读认认、唱
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让课堂充满活力
让 课 堂 充 满 生 命 力 ——听张人利校长《后茶馆式教学》感悟 3月22日下午聆听了静安区教育学院附属学校张人利校长的《后茶馆式教学》报告，他讲到上世纪80年代，上海育才中
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让课堂教学充满活力
让课堂教学充满活力 ———县送教下乡学习心得与体会 12月8日，我参加了教育局教研室组织的送教下乡活动，此次 活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了两位出类拔萃的教师 的
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让识字学词充满活力
让识字学词充满活力 朗霞小学张芳芳 这是我在教学《秋天的雨》的两个识字片段： 片段一 1.师：请同学们自由地读读课文，圈出本课的生字。然后把他们多读几遍。（生自由朗读） 2.生字
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让历史课堂充满活力
让历史课堂充满活力 作者简介:陈工厂，男，1978年3月出生，汉族，2000年6月毕业于周口师专政史系，从毕业至今一直在项城市付集一中从事中学历史教学，现任中学二级教师，九年级班主任。
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创造充满活力的“生成性”语文课堂范文
创造充满活力的“生成性”语文课堂 韩寒东 关键词：新课程 创造 课堂教学 生成性 内容提要：本文以新课程改革为背景，结合作者多年的语文教学实践，系统阐述了生成性课堂的创设，对
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字理.让我们的语文课堂充满活力（模版）
字理，让我们的语文课堂充满活力 宁明县城中镇第四小学 何秋梅 【内容提要】 当前小学生课业负担过重，是全社会普遍关心的问题，也是当前小学语文识字教学亟待解决的问题。字理识
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教学经验交流材料《让课堂充满活力》
教学经验交流材料《让课堂充满活力》现代教学不仅要求学生“学会”，“会学”，而且要使学生“乐学”。至关重要的是激发学生的学习兴趣，尤其是对低年级学生更加需要采用多种刺激
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让初中物理课堂教学充满活力
让初中物理课堂教学充满活力 月浦实验学校 陈志凤 关键词：生命性；物理课堂教学；活力 摘要：“每个人都只能自己‘活’，不能由别人代‘活’；每个人从出生到死亡的全部历程都得自己
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多媒体让美术教学充满活力
多媒体让美术教学充满活力 【摘要】 多媒体技术对美术课堂教学的改革起到了很重要的作用，在教学过程中，恰当、正确的借助多媒体辅助教学，充分发挥多媒体课件中融"声、图、文"于
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领导者怎样让员工充满活力
领导者怎样让员工充满活力作为领导力,领导力的重要表现不是让员工对您敬而远之,但政令不出办公室,而是让员工也被您激励起来,像拿破仑那样有号召力,其技巧如下:
（1）让每个人都 -
让语文课堂活起来
让语文课堂“活”起来 云安县前锋镇中学 瞿飞雄近几年来，我县语文教学的现状不尽人意，尤其是我们乡村中学。在某种情况下，我们的学生甚至可以说对语文学习是处于一种讨厌的状
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让语文课堂从
让语文课堂从“开始”美到“结束” 响石中心学校教师 余万知 语文教学是学校教学工作中的一部分，它不仅要让学生掌握文化知识，还要培养学生的审美情操。黑格尔说过：“审美带有
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让语文课堂书声琅琅
让语文课堂书声琅琅 龙华东方小学 周素云 朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解和感悟，使其受到思想情感上的熏陶，从而达到阅读教
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让语文课堂返璞归真
让语文课堂返璞归真
当电脑悄然走进千家万户时，多媒体也走进了校园，走进了我们的课堂。很多老师都学会了制作课件，让学生在一幅幅五彩斑斓的图片中体会风景的优美；让学生在一张
