专题：让英语课堂焕发生命力
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让英语课堂焕发生命力
让英语课堂焕发生命力 英语作为一门外语，缺乏语言环境，尤其对农村学生来说，基本没有说英语的机会，这给英语教学带来了很大困难。更有一些学生谈英语“色变”，觉得英语太难，自己学
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焕发小学英语课堂的生命力
小学英语 焕发小学英语课堂的生命力 株洲市天元区银海学校 王意来 摘 要: 《英语课程标准》的推出，将从根本上改变小学生机械重复，消极被动、死记硬背等学习状况，引领学生最终
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让课堂教学焕发出生命力
让课堂教学焕发出生命力 【摘要】此文主要阐述了如何让语文课堂充满活力的问题，重点从以下四个方面着手：思想观念的更新，建立良好的师生关系，营造良好的教学气氛，以及使教学充满
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提高课堂效率,让课堂焕发生命力
提高课堂效率，让课堂焕发生命力南乐县近德固乡中学郭瑞莉***张少彬***科目：中学数学内容提要：课堂是落实课程改革的场所，课堂教学是学生在校期间学习文化科学知
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让课堂焕发出生命力3
让课堂焕发出生命力 安徽灵璧韦集中心小学 王莉 【摘要】课堂是我们实施教学的主要阵地，是实施课程目标的主要途径，课堂寄寓着师生双方共同的生命意义和生命价值。特别是语文
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让数学课堂教学焕发新的生命力
让数学课堂教学焕发新的生命力 新课程改革的基本出发点是促进全面、持续和谐的发展，这就要求课堂教学要关注成长中的学生的整个生命发展，要让课堂教学焕发出生命的活力。为此，
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有效教学让课堂焕发生命力5篇
有效教学让课堂焕发生命力 ----新课程有效课堂教学行动策略初探 新课程课堂教学究竟应该是什么样的？用叶澜教授的一句话来形容就是“让课堂焕发生命活力。”所谓活力即师生
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让数学课堂焕发出生命力（5篇）
让数学课堂焕发出生命力 郑州市惠济区胖庄小学 刘艳丽 让数学课堂焕发出生命力 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生
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“以生为本”,让数学课堂焕发生命力
“以生为本”，让数学课堂焕发生命力 张青利 江苏省灌云县南岗中心小学 222203 叶澜教授指出：我们的课堂存在着一个突出问题，就是缺乏对学生生命价值的尊重。长期以来，课堂上教师
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电子白板教学让语文课堂焕发新的生命力
雁江区回龙乡中心小学教学工作简报
2012年（上期）2012年4月13日
回龙乡中心小学编
电子白板教学让语文课堂焕发新的生命力
——记回龙乡电子白板赛课活动
为积极备战2012年雁江 -
让英语课堂焕发出生命的活力（精选五篇）
让英语课堂焕发出生命的活力
摘要：本文从课堂气氛、课堂教学、学生主体、教师情感四个方面结合笔者的教学实践进行阐述，引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂 -
走出教室学科学 课堂焕发生命力
走出教室学科学 课堂焕发生命力 文星镇中心小学 丁元春 摘要：农村小学生与城市学生相比，有共性也有区别，本文强调农村小学科学教学中要充分利用下发的实验教学器材，实施实验教
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让美术课焕发活力
让美术课焕发活力 新的课程，迎来新的挑战，也给我们带来了新的机遇，进行美术教育改革，必须摆脱传统观念影响，用先进的教育方法武装教育思维，树立创新的教学核心、宗旨，提高学生的学
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让生命焕发光彩
七年级第一学期 第二课、珍惜生命，健康成长 第三节、让生命焕发光彩 上海市闵行区文来中学徐枢清 一、教学目标： 1、知识与技能：理解生命对每个人都只有一次，每个人都有自己的生
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让英语课堂兴趣盎然
让英语课堂兴趣盎然 摘要：兴趣是最好的老师。在小学英语教学中要创设真实情景，利用电教媒体，开展游戏活动，融洽师生关系，营造学习英语气氛，从而激发学生学习兴趣和学习积极性，提高
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让英语课堂充满活力
让英语课堂充满活力 在由应试教育向素质教育转轨的重要时期，教育思想、教育内容、教学方式都发生着深刻的变化。小学英语教材的特点之一是强调听说，从听听说说、读读认认、唱
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让英语课堂活起来[本站推荐]
让英语课堂活起来
----谈新课程理念下的有效课堂凤冈县第四中学 何仕信
摘要：教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、方法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激 -
让英语课堂阳光
让英语课堂阳光、和谐、高效
------赤石中心小学英语组“构建高效课堂”工作总结
何祥娥
本期以来，我们英语组围绕县教研室提出打造“高效课堂”这一理念，对自己工作纷纷进行
