专题：三年级数学方向的认识
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中班数学《认识方向》
中班数学活动：认识方向 执教老师：陈利云 目标： 1、复习认识上、下、前、后、的空间方位。 2、通过活动，使幼儿能以自身为中心区分左边、右边，并能用语言表达出来。 3．了解箭头的作
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小班数学 认识方向 185hao.taobao.com
小班数学认识方向认识方向教学目标：1、在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描
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小班数学 认识方向 教案
文档仅供参考 小班数学 认识方向 认识方向教学目标：1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，
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认识方向
《认识方向》教学反思
作者：来源：本站原创 发布时间：这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，是本单元教学的重 -
认识方向
《认识方向》教学反思《认识方向》在二年级下册第五单元课本的43—45页。本课教学描述物体相对位置的一些方法，这是“空间与图形”领域中有关“图形与位置”的内容。这节课的
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小学二年级数学认识方向教案（范文）
教材简析：这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，是本单元教学的重点。教材尊重学生已有的经验，注重引起学生
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三年级下册数学单元测试-8.认识方向 北京版（含答案）
三年级下册数学单元测试-8.认识方向一、单选题1.小丽面向北极星，她向右转是A. 东
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三年级下册数学单元测试-8.认识方向 北京版（含答案）
三年级下册数学单元测试-8。认识方向一、单选题1.指南针不论把它放在什么位置，它的一端总是指向A. 东
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三年级数学位置与方向说课稿
三年级下册数学《位置与方向》说课稿 《位置与方向》是学生在日常生活中经常会遇到的数学常识，实践性、应用性很强，有力的体现了新课标中指出的“人人学有用的数学”这一基本
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三年级数学上册位置与方向
信息窗1：参观新农村 第一课时 位置与方向 教学内容：教科书第15－16页的内容. 教学目标： 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，能根据给定的一个方向（东、西
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人教版三年级认识方向教学设计（精选3篇）
篇1：《认识方向》教学设计教学目标：1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认
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三年级下册数学教案认识方向北京版[范文]
认识方向 一．教学目标 1.知识与技能:使学生知道辨别地图上的方向,能够在图上表示出各建筑物的 位置关系。 2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用
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认识方向说课稿
《东南、东北、西南、西北》说课稿 王营镇中心小学 刘红云 一、教材分析 《东南、东北、西南、西北》是这一单元的起始课，是在学生已经学会辨认东、南、西、北四个方向的基
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《认识方向》教案
《认识方向》教学设计 【教材简析】 “认识方向”是苏教版二年级数学下册第五单元45—46页的内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识
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方向的认识（精选合集）
本章课程旨在使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学过程应当在活动中培养学生初步的空间观念和
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认识方向说课稿
认识方向说课稿 认识方向说课稿1 【说教材】《认识东、南、西、北》这节课是在学生在第一学年学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置以及上一课时能结合具体情境，
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认识方向教案
认识方向 教学目标： 1. 在现实环境中根据太阳的方位辨认东、西、南、北四个方向。 2. 初步理解方向的相对性。 3. 使学生了解并认识指南针。 4. 在平面上学生学会利用指南针
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《认识方向》困惑
《方向与位置》这一节课，主要就是让学生分清东西南北，能根据给出的一个方向确定其它三个方向。
在这节课中，可引导学生先识别一个方向然后引出生活中如何辨别方向，知道一个方向
