专题：三年级下册英语教案全册
-
小学三年级pep全册英语教案
小学三年级pep全册英语教案 课备 上 课时间3月1号时教案全学期总课时序号：1第一章（单元）第一节（课时）第一课时（welcome back to school ）1. 能听懂，会说句子：l am ….l am from 和 w
-
新人教版三年级上册英语教案全册
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon,
-
新人教版三年级上册英语教案全册
Unit 4 We love animals 教学目标与要求： 1. 能听懂、会说What’s this? It’s…. What’s that ? Look ,A funny dog! Cool! I like it.并能在实际情景中进行运用。要求模仿
-
三年级下册全册备课
三年级下册全册备课
一、教材概况
三年级这一阶段的学生在识字、写字、阅读、习作、口语交际等方面掌握了一些基本方法，形成了一些基本能力。随着识字量、阅读量的增加，学生的 -
新人教版三年级上册英语教案全册[推荐5篇]
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m„ What’s your name? My name’s „ 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon,
-
三年级下册英语教案
小学英语二年级（下册）对新课标理解： 现在的社会是向着全球化，社会化发展的，将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一交流的媒介，尤其是英语
-
湘少版五年级下册全册英语教案
Unit 1 We are going to read stories. Period 1 一、教学目标 ： 1、能听懂、会说、认读listen to , talk about , read , write about ,put on a play , short , interesti
-
三年级下册信息技术教案全册
第一单元互联网，闯天下 教材分析： 本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。 根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、
-
三年级下册音乐全册教案
漳州台商投资区龙江小学 Z Z T S T Z Q L J X X 三年级下册音乐教学计划 一、学生基本情况分析： 三年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握
-
三年级语文下册全册说课稿
三年级语文下册全册说课稿 《想别人没有想到的》说课设计基本理念：提倡个性化学习，是基础教育课程改革的重要思想。《基础教育课程改革纲要（试行）》在阐述教学过程时强调：“教师
-
三年级数学下册全册教学反思
三年级数学下册全册教学反思 沙格小学：陈云鹏 《买文具》 巩固练习时我发现有不少学生对于“贰圓、贰角、壹角、壹分、贰分”小面额的人民币不认识，其原因：一是因为学生对汉字
-
三年级下册美术全册教材分析
三年级下册美术全册教材分析一、 教材分析：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启 -
人教版三年级下册全册数学教案（5篇）
2010～2011学年度三年级下学期 数学教学计划、进度一、学生情况分析： 在经过了一个学期的学习后 学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标 对学习数学有一定的兴趣
-
2016年三年级体育下册教案全册（模版）
总 课时第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 第1 课 走跑交替 教学内容：跑走交替、游戏。 教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地，发展学生的跑的能力。 教学过程： 一、
-
三年级语文下册全册教学设计
第二单元教学计划 主备人：池雅芳 单元教材分析： 本组的四篇课文中，《翠鸟》、《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》反映了人们对待
-
苏教版小学三年级下册科学教案 全册
《科学课》教案 三年级 第二学期 教师姓名 三年级科学下册教案 第一单元 土壤和生命 1.我们周围的土壤 授课时间： 一、教学目标： 1.能够亲自采集土样，并观察土壤； 2.知道土壤
-
人教版三年级下册全册备课（合集五篇）
三年级下册语文全册备课一、教材的基本结构
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分 -
湘教版科学三年级下册教案全册
湘教版科学三年级下册教案全册 第一单元 冷与热 1． 知冷知热 教学目标 科学探究： 1． 会使用温度计准确地测量水温。 2． 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：
