专题：三年级音乐《赛马》教学设计
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三年级音乐欣赏课《赛马》教学反思
三年级学生处于活跃的年龄，在正常情况下很难要求他们投入很多来享受音乐，然后需要音乐教师一步一步地引导他们被音乐吸引，所以在教学，到无聊的音乐欣赏的类变得活泼有趣，让学生
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音乐：赛马
大班音乐活动：赛马(欣赏) 【活动目标 】 1.了解音乐悠扬、热烈的特点,感受音乐中热烈、欢腾的赛马场面。2. 能随乐创造性的表现赛马的情节与动作。【活动准备 】 （一）经验准
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《赛马》教学设计
教学设计《赛马》 《赛马》教学设计 一、教材分析： 《赛马》是人音版教材三年级上册第二课的内容。他是一首器乐欣赏曲，二胡为主奏乐器。作品描绘了蒙古草原上，牧民们正在举行
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赛马教学设计
《赛马》教案教学目标：知识与技能：欣赏乐曲《赛马》，用打击乐器伴奏，了解二胡这一民族乐器。 过程与方法：采用导入法，提问法，师生互动等教学方法，让学生通过参与听、唱、演等课堂活
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《赛马》教学设计
《赛马》教案 11级统招三班 冉凡剑 王祥玉秀 [教材分析] 《赛马》是一首采用内蒙古民族音调写成的二胡独奏曲，结构为带再现的单三段体曲式 2/4拍，速度稍快。乐曲采用宽广、舒
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赛马教学设计
《赛马》导学案 内容：小学三年级下册第三课欣赏曲《赛马》。 课时：1课时 教学目标： 知识与技能：认识民族乐器二胡，并了解二胡的形状、音色及其演奏特色。 情感态度价值观：通过欣赏
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《赛马》教学设计
欣赏 《赛马》教案 陇县西大街小学 张玲霞 [教材分析] 《赛马》是音乐课程标准实验教科书广东花城版小学音乐第九册的内容。这是一首采用内蒙古民族音调写成的二胡独奏曲，结
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赛马教学设计
赛马教学设计 赛马教学设计1 【教学目标】：知识与技能：在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，找到解决问题的最优策略，发展优化意识，初步体会运筹思想和对策论方法在
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人音版小学音乐三年级下册《赛马》教学设计
第10课五彩缤纷的音色世界 第1课时《赛马》 教学目标： 1、 认识民族乐器二胡，并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。 2、 通过欣赏《赛马》进一步了解二胡的音色及表现手段，能
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人音版小学音乐三年级下册《赛马》教学设计
《赛马》教学设计 教学目标 1、 认识民族乐器二胡，并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。 2、 通过欣赏《赛马》进一步了解二胡的音色及表现手段，能分辨各段所表达的音乐情绪
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《赛马》教学设计(平谷)
教学基本信息 课题赛马 学科音乐学段中年级段年级 四年级 相关 领域 社会语文信息技术 教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期：200
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三年级音乐教学设计范文合集
《小伞花》教学设计——作者：司继霞——青州市黄楼街道贯店小学 年级：三年级 教学分析： 《小伞花》是一首欢快、活泼的少儿歌曲。歌词中的“小娃娃”、“小伞花”、 “小脑袋”
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小学音乐教案赛马（汇编）
小学音乐教案赛马在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小学音乐教案
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音乐欣赏课《赛马》教案
二胡曲《赛马》赏析 教学设计：唐璐（05级音乐学3班学号05210308） 指导老师：陈明 年级：初中一年级 课题：二胡曲《赛马》 教学目标 1、欣赏《赛马》，了解二胡的基本知识。 2、能有感情
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小学音乐赛马教案[精选]
小学音乐：《赛马》教案 二胡曲《赛马》选自人音版小学音乐第六册的聆听内容，黄海怀作曲。该曲描写了我国蒙古族人民在欢度节日、举行赛马盛会时热闹而欢快的局面，表示了他们对
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大班音乐活动《赛马》
大班音乐活动《赛马》 活动目标： 1、感受蒙古音乐的特点，了解其热烈、欢快的音乐性质。2、能创造性的表现赛马的情景、动作，培养幼儿对音乐的感受力。 活动准备： 《梁祝》《赛
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《赛马》教学设计（小编整理）
《赛马》教学设计15篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么
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欣赏课 《赛马》教学设计（五篇）
欣赏 《赛马》教案 赤湖中心小学 林金铃 [教材分析] 《赛马》是义务教育课程标准实验教科书湖南文艺版小学音乐三年级下册的内容。二胡独奏曲《赛马》是我国著名二胡演奏家
