专题:s版五年级语文导学案
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五年级语文下册导学案
第二单元 第5课 古诗词三首 学习目标: 1.认识4个生字,会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《牧童》。 3.通过看注释,边读边想
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五年级语文第五单元导学案
米易县第一小学2014—2015学年度五年级语文(上)高效课堂导学案 第五组专题 遨游汉字王国 编制教师:苏悦 课题:《有趣的汉字》 课时:第一课时 班级: 学生姓名: 使用日期: 【使用说
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五年级语文苏教版上导学案
3.《古诗两首》教学案 宝城街道小学执笔人:王丽萍 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文; 2.学会本课3个生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思; 3.想象诗歌所描
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五年级上册678课语文导学案
6将相和主备人:延彩霞第一课时一、教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文主要内容。【学习过程】一、导入新课:1、师:在我们
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语文导学案
莱芜市高级技工学校电气技术系2012——2013学年第二学期 语文 导学案
编号:2-3编制:张斐然审核:使用时间
《信客》导学案
【学习目标】
1.知识能力:理解并识记文章中的生字词,学习 -
五年级品德导学案
五年级品德导学案 课题:我爱你 中国 主备 人: 学习小主人: 五年级 本周习惯养成:学会展示 学习目标: 1、能够说出我国的心脏。 2、能够讲述祖国的明珠香港、澳门和台湾的历史和现
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五年级语文下册第三单元导学案(合集)
五年级下语文第三单元教材分析 年级:五年级三班 主备人:吴美蓉 本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》一文,写了九岁孩童与客人笑谈的经过,孩子那机智巧妙的
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五年级下册语文导学案半截蜡烛
五年级下册语文导学案(半截蜡烛)
学习目标:
一、学习字词:
1、 认真阅读课文,圈出不认识的字写在下面的横线上,然后说说你用什么方法解决了这些生字。生字:你的方法:
2、 用你喜欢的 -
小学五年级下册语文导学案(合集五篇)
小学五年级下册语文导学案
课题:27、水 (第一课时)
班级:五年级(2)班备课人:学生姓名:
【学习目标】
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂“水,为什么成了村子里最珍贵的东西? -
五年级语文上册第五单元导学案
小组活动计划 问题导学—评价单 班级 姓名设计: 田珍珠 审核:大学区五年级组学习目标: 1、明确单元学习目标。 2、学会制定活动计划。 一、课前导学(认真阅读教材完成下面各题)
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五年级上册语文第五单元导学案
五年级上册语文第五单元导学案 导学目标 1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2.学生通过综合性学习,能够学
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初一语文导学案
初一语文导学案 课题:《黄河颂》主备人: 备课时间 上课时间: 审核: [教学目标] 1、联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。 2、阅读诗歌体会语言,体会作者澎湃激
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初四语文导学案
初四语文导学案:《西湖游记两则》教案
课时:2课时课型:新授执笔:张莹审核:
学习目标:
1.理解积累一些常用文言实词、虚词在文中的意义或用法。
2.理解准确生动的写景状物的方法,领会 -
小学语文导学案
小学语文导学案 陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林
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八年级语文导学案
八年级语文导学案 课题 《绞刑架下的报告》 课型新授 主备曹振国 审 核初二语文组 一、学习目标: 1.了解报告文学的特点 2.理解课文内容,锻炼概括能力。 3.理解革命者面对严刑拷
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小学语文导学案
小学五年级语文导学案《祖父的园子》教学设计 小学五年级语文导学案 执笔: 审核 :审批: 学案编号: 授课人: 授课时间:姓名: 班级: 小组:课题:7 祖父的园子 课型: 新授课课时:1课时 【学
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导学案语文(合集五篇)
19“精彩极了”和“糟糕透了”
第一课时教学目标:
1、认识“迪、腼、腆”等7个生字,会写“嚷、迪”等10个生字。
掌握“腼腆、誊写、出版、谨慎”及“得意扬扬、推门而入、一 -
语文导学案(推荐阅读)
1、沁园春.雪 教学目标及重点: 一、理解、积累 学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力,