专题：s版语文麻雀教案
-
麻雀教案
麻雀教案 教学目标 、学习有关词语，懂得有关词语的意思。 2、学习本文借麻雀表达人类社会观念的写法，即“托物言志”的写法。 3、学习通过铺垫、对比的写法，写出麻雀的“不自由
-
麻雀教案
麻雀教案
实验初中：葛小静
一、导入语
同学们，这是一群多么可爱的小精灵啊！
今天啊，老师想和大家一起随着冯爷爷展开想象的翅膀飞进麻雀世界，听听他们的心声。出示题目和作者
冯 -
麻雀教案
《麻雀》第二课时教学设计教学要求： 通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 教学重点:想象老麻雀是如
-
麻雀教案
第二课时 教学目标： 1、知识与技能 (1)理解课文中重点句子的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法 (1)通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。 (2)通
-
《麻雀》教案
《麻雀》教案 第一时 一、看图揭题。 1出示麻雀图片，观察图片。 （1）图上画的是什么？ （2）说说自己印象中的麻雀是一种怎样的动物？（麻雀：鸟，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，头顶和颈部是栗褐色，背面
-
麻雀教案
四年级语文《麻雀》教案设计 教学目标 1、联系课文学习、理解“摇撼”“扎煞”“无可奈何”等词语，练习抓住 故事中的角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。 2
-
《麻雀》教案
13、麻雀 一、教学要求： 1、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思。2、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受“爱”的强大力量。 3、有感情
-
《麻雀》教案
《麻雀》教案 教学目标： 1．学习本课生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．联系课文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的伟大。 教学重点、难点： 着重理解
-
麻雀教案
13、麻雀 一、复习导入 猛烈 嘶哑 白桦树 鸟巢 摔倒拯救愣住 慢慢后退 幼稚无可奈何 二、整体感知 1、默读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？ 庞大的猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋
-
麻雀教案
麻雀 备课人：吉林省抚松外国语学校孙海燕 课时：一课时 所在章节：人教版语文四年级上册补充课文 教学目标：1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，
-
麻雀教案
《麻雀》 教学设计 教学目标： 通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。教学重点：想象老麻雀是如何奋不顾
-
麻雀教案
麻雀教案 教学目标： １、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。 ２、学习先找出重点段再给课文分段的。 ３、学会本课生字新词。 ４、有感情地朗读课
-
麻雀教案
麻雀教案 第一课时 学习目标 1、会写“梧、桐、绒、掩、嘶、哑、搏、庞、危、险”10个生字，会 认“嗅、巢、拯、嘶、哑、搏、庞、愣”8个生字，掌握“摇撼、嫩黄、绝望、 安然
-
语文S版四年级《麻雀》教案
13 麻雀 一、课文内容：语文出版社四年级上册13课，课文60-62页。 二、教材分析 本节课的教学内容是语文出版社四年级上册，课文60-62页13课。这篇课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前
-
人教版小学语文第八册教案《麻雀》
人教版小学语文第八册教案《麻雀》 教学目的 1.通过对课文内容的理解，了解作者赞美的“只有爱，才维系着生命，并使它充满活力”的思想感情，激发在困难和险阻面前奋不顾身的无畏精
-
[二年级语文]麻雀教案实录5篇
麻雀 师：同学们，上课前我们先来听一段录音(出示课件：一段麻雀叫声) 提问：这是什么声音？（鸟叫）知不知道是哪种鸟叫声？（生：麻雀。） 师：对，就是麻雀。（一边说，一边板书课题）今天我们要读的一篇
-
小麻雀 教案
小麻雀教案一、教学要求： 1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼
-
16.麻雀（教案）
第五单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元是写作单元，课文主要是围绕“希望和幸福”这个专题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。《麻雀》课文叙
