专题：色彩斑斓文化生活文
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色彩斑斓的文化生活
色彩斑斓的文化生活教学设计 教学目标 一、知识目标 把握文化生活的新特点及原因；理解文化生活的“喜”与“忧”；知道只有发展人民大众喜闻乐见的文化，才能满足广大人民群众多
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色彩斑斓的文化生活教案
高二年级政治学科目标导向式的教学评一致性教学设计(详案)课题8.1色彩斑斓的文化生活时间节次主备人来源人教版必修三《文化生活》课型新授课授课对象授课教师课标分析本框
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8.1色彩斑斓的文化生活
学习目标 ○了解当代文化的新特点；理解文化生活中的“喜”和“忧”； ○懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化 学习重点、难点 ○重点：1、当代文化生活的新特点及呈现出这种特点的
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色彩斑斓的文化生活--教案
《色彩斑斓的文化生活》 教 案 《色彩斑斓的文化生活》 一、教学目标 （1）知识目标： 了解当代文化生活的新特点，理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的可喜变化，以及由于市
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色彩斑斓的文化生活教案
《文化生活》第四单元第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》 石家庄市第一中学滕起辉 一、教学目标： 1、知识目标： （1）使学生了解当代文化生活的新特点。 （2）理解文化市场和大众传媒
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《色彩斑斓的文化生活》教学反思
《色彩斑斓的文化生活》教学反思周至县第一中学
郭宏刚
2012年12月12日《色彩斑斓的文化生活》教学反思本节课属于普通高中课程标准实验教科书思想政治（必修三）《文化生活》第 -
8.1《色彩斑斓的文化生活》教案
第八课 走进文化生活 8.1 色彩斑斓的文化生活 教学目标 一、知识目标 把握文化生活的新特点及原因；理解文化生活的“喜”与“忧”；知道只有发展人民大众喜闻乐见的文化，才能满
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色彩斑斓的文化生活教学设计
8.1色彩斑斓的文化生活 一、教学目标 （1）知识目标：通过阅读教材，了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响，正确把握我们所倡导的大众文化。 （2）能力目标：通过学习，对我国当
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色彩斑斓的文化生活说课稿 正式稿
色彩斑斓的文化生活说课稿 尊敬的各位评委老师，下午好！今天我的说课题目是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第四单元第八课第一框的教学内容《色彩斑斓的文化生活》。接
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色彩斑斓的文化生活公开课教案
色彩斑斓的文化生活教案（教学设计） 知识目标 1.使学生了解当代文化生活的特点及其影响。 2.懂得要发展人民大众喜闻乐见的文化 能力目标 对我国当前的文化建设现状，能够做出准
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色彩斑斓的文化生活导学案
色彩斑斓的文化生活导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址陕西省安康市汉滨高级中学XX年高中政治8.1色彩斑斓的文化生活教案新人教版必修3 [使用教材] 人
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8.1色彩斑斓的文化生活练习试卷
8.1色彩斑斓的文化生活一、选择题（20题，每题3分，共60分）1.继公安部、中宣部、中央外宣办、工信部等九部门联合组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动3个多月之后，日前，公安部再次
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【8-2】色彩斑斓的文化生活教学设计
《色彩斑斓的文化生活》教学设计 高中政治刘晓菲 教材来源：高中二年级《思想政治（必修3)》人民教育出版社2014年版 内容来源：《思想政治（必修3)》第八课第一框题 主题：色彩斑斓的
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《色彩斑斓的文化生活》教学设计_1
《色彩斑斓的文化生活》教学设计 一、教学内容 《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八第一框题的内容。 《文化生活》教材的四个单元,
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《色彩斑斓的文化生活》集体备课教案
《色彩斑斓的文化生活》集体备教案 一、学习目标 ．知道我们的文化生活呈现色彩斑斓的原因。 2．能正确评价市场经济和大众传媒对文化生活的影响，能识别文化生活中的“喜”与“忧
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色彩斑斓的文化生活说课教案设计
高二思想政治《色彩斑斓的文化生活》说课教案 一、说教材： 本框是人教版普通高中课程标准实验教材《文化生活》第四单元第八课《走进文化生活》第一框题。 本框主要体现了课
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2 色彩斑斓的文化生活 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标： （一）、情感态度价值观目标 1.充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就坚定爱国主义信念； 2.对待文化生活选择，有正确的态度，坚信只有选择
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《色彩斑斓的文化生活》教学反思（共五篇）
《色彩斑斓的文化生活》教学反思 周至县第一中学 郭宏刚 2012年12月12日 《色彩斑斓的文化生活》教学反思 本节课属于普通高中课程标准实验教科书思想政治（必修三）《文化生
