专题：诗词歌唱古韵悠悠
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古韵诗词通知
古韵诗词，墨存风华——校园诗词大赛通知 一、活动背景 党的十八大以来，各高校愈加重视青年学生培育和践行社会主义核心价值观的文化养成，加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特
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古韵诗词原创大赛策划
古韵诗词原创大赛策划案难以忘记，XXXX的良师益友们北上同学同游之经历，尤其有幸聆听了一堂血脉纯正的XX大学中文系诗歌赏析课，让人如沐春风、似饮甘霖。为活跃XX文化氛围、联络
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让诗词古韵浸润学生的七彩童年专题
让诗词古韵浸润学生的七彩童年 -----小学语文古诗词教学的点滴体会 衡东城关二小 单福玉 《语文课程标准》要求“1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)，7～9年级学生背诵80篇(
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童年古韵
童年古韵
灯。煤油灯是童年最初的记忆。青瓶。蓝油。加上一根像菜虫一样的白芯，弯延着身体伸着头。那头钻过硬质的管材，成就了火焰的根基。大地上生长的根基，燃烧着自己，却用一 -
古韵美文
【古韵美文】多情皎月恨别离，有意梧桐叶满堤。回首只余风弄影，倾杯长醉奏瑶笛。清夜生霜坠寞菊，和衣辗转小庭虚。递卮连向寒风问，流水碧天逢雁鱼。晚来长恨有情时，书卷焚清如旧痴
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古韵诗句
其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。襛纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素
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书香悠悠（本站推荐）
书香悠悠
渭城一初中 七年级一班 师冉婷 指导老师：赵亚群书，是一种文化的载体，一种知识的载体，一种智慧的载体，一种情感的载体。书，也是我最知心，最珍贵的朋友。
我有许多书，古今名 -
悠悠中华魂
悠悠中华魂 敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子
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悠悠中华
悠悠中华
从最初的原始农耕到今天的现代科技，从最初的远古社会到今天的高楼林立，华夏文明经过了几千年的沉淀，增添了不少钢筋水泥。但我相信，中华民族的优秀传统并不会随着时间 -
母爱悠悠（模版）
母爱悠悠母亲小时候，家境困窘，兄弟姊妹八人，她从未上过学，至今除了会写自己的名字外，只会识几个简单的字。常听母亲说，她吃够了不识字的苦，因此，她把识字、成才的希望全部寄托在我和
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“古韵诗词,墨存风华”古诗词大赛题库（共五则范文）
“古韵诗词，墨存风华”古诗词大赛 题库 一、唐诗 1、唐诗简介 唐诗，泛指创作于唐代（618年—907年）的诗，但也可以指以唐朝风格创作的诗。唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基
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吟唱声声扬古韵 诗词朗朗神飞扬（共5则）
吟唱声声扬古韵 诗词朗朗神飞扬 ——让“吟唱”教学法走进课堂 古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠！从《诗经》起，一直到今天，古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵，
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古韵声声感受经典
古韵声声感受经典
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了良贵的精神财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧结晶，映射着理性光辉。而那些流传 -
古城 古韵作文
古城古韵
也许只有这一方净土，才能安抚喧嚣的城市；也许只有这稀疏烟雨，才能洗涤你不安的心情；也许只有这斑驳的小道，才能让你的心灵沉淀。这蠢蠢欲动的情感，让我还是按捺不住想你， -
水墨古韵5篇范文
水墨古韵，一地诗香 播音员：靳文佳 花谢一方，散落成诗；梦碎一地，宁落成雨。沏一壶香茗，听一曲琴音，拾一抹心情，读一段美文，指尖轻轻敲打，慢慢放飞心情。淡淡素笺，浓浓相思，悠悠岁月，袅
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古韵随笔（5篇范文）
鹊桥仙秦时明月，汉时宫阙，只道长城天堑。狼烟遍起雪纷飞，望烽火，琵琶忧怨。佳人空守，孤儿垂泪，老父更怜艰难。此身忠孝两无全，莫回首，徒伤牵念。平水韵七律，忆萧峰燕门关外一生孤，赤胆
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古风古韵美文
中国古风古韵，是古典传统文化的底蕴，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。下面是小编帮大家整理的古风古韵美文，希望大家喜欢。相思.秋意正浓暖软的
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张屯小学《古韵飘香——中华好诗词》校本课程（精选5篇）
张屯小学《古韵飘香——中华好诗词》校本课程 泊头市富镇张屯小学 冯秀菊 走进张屯小学，阵阵古风诗韵扑面而来，在诗词接龙的音律里品味经典，在唐诗宋词的吟唱中翩然起舞，在丰富
