专题：山村留守娃
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通讯：只缘山村留守娃
在民办教育星罗棋布的大巴山下，她，好似一朵含苞欲放的花蕾，沁人心脾；在学前教育方兴未艾的峡江之滨，她，好似一叶迎风扬帆的小舟，叩人心扉。她，就是地处209国道边、距离巴东长江大桥1
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关爱留守娃情系小候鸟
情系“小候鸟” 关爱留守娃 檀林，是鄂皖交界的‚口子镇‛，也是蕲春劳务输出大镇，全镇5.3万农业人口中，有1.5万人常年外出务工，撇下2200多名留守儿童。 留守儿童数量多、缺乏父母
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90后大学生暑期自费支教留守娃
其实我们做的很少，但留守的孩子们教会了我们更多——
90后大学生暑期自费支教留守娃
涂杰对于革命老区遵义凤冈县龙泉二小及婉嘉小学的留守娃们来说，今年的7月将会过得很特别， -
志愿者手记：走访联山村留守儿童范文
志愿者手记：走访联山村留守儿童暑期“三下乡”社会实践活动中，我有幸成为华南农业大学珠江学院“行涉”队的一员，前往贵州黔南荔波县联山村进行走访。联山村共分为上下简应、内
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过年,山村留守孩子幸福的梦
农历2015年12月10日星期二天气阴 时间过得真快啊，一转眼一个学期就过去了！不知道我的期末考试成绩如何？唉，好紧张！希望别考得太差！（胡静玲） 农历2015年12月11日星期三天气雨 今
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思念山村
思念山村 夹河镇卧龙岗小学 宋进兵 总是在临近春节的时候，找一个雪花飘飘的日子回到山村。去看生生死死都招展风采的山村野鸡和那些巧手婶子们用玉米叶子编织的工艺品，去体味
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《山村》教案
教材分析： 《山村》是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习“─、│”两个基本笔
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《山村》教案
《山村》教案 一、师生互动组织课堂。 同学们，我想送你们两句话。第一句是对自己说的“我很棒！”第二句是对同伴说的，你可以把手搭在同伴的肩上，告诉同伴“你们读的真棒！” 二、
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山村教案
山村 一年级六班：牛瑞霞 一、教学目标: 1、认识生字、学写生字。 2、了讲故事、背诵古诗、背诵中感受古诗的美。 二、教学过程: 1、 板书课题、《山村》 2、出示幻灯片、以
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山村教案
《山村》教案 教学目标： 1、朗读古诗，认识18个认读字。 2、认识笔画“横”和“竖”，学习生字“一、十”。 3、背诵古诗。 教学重点：正确朗读古诗、会写一类字、认清二类字。 教
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山村支教
支教总结寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆
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山村教案（定稿）
山村 教学目标： 1、朗读背诵古诗。 2、用听读识字及猜字的方法认字7个。 3、认识、会写笔画横、竖，知道字的笔顺：先横后竖、先上后下、从左到右、从上到下。会写“一、二、三、
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《山村》教案
教学目标：1．会认八个字，认识并书写，“横”，掌握笔顺规则“从左到右”，会写汉字“一”。2．巩固常用量词和数词的搭配。3．背诵《小山村》。4．学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环
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梦娃观后感（本站推荐）
梦娃观后感400字梦娃>观后感400字（一） 萌萌哒的梦娃让中国梦具体而生动这种以动画方式为传播手段、以“梦娃”为唯一形象代言人的演绎方式，不但能够适应新兴网络媒体的传播，用
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山娃介绍
山娃—介绍
出身于音乐世家，张朝，回族，作曲家、钢琴家
学习七级考级曲目时，练习了 张朝的《山娃》，但并不知他的背景。《山娃》这首钢琴小品不算难，但是很有特色。具体讲，很好地使 -
能量娃2010年度工作总结
2010年度能量娃儿童学习会馆 工 作 总 结 2010年度，在周园长的正确领导与各位同事们的大力支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，积极推行新课改，提出了“孩子教
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关于海娃读后感
在抗战期间，出现了秋瑾、江姐、董存瑞等青年英雄，而儿童团的小英雄：王二小、雨来这些人也不会被人们忘记。今天，我想告诉大家，还有一个孩子，叫海娃，他也是伟大的！在华北的抗日根据地
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20130414_山村幼儿园材料
走教是西部农村普及学前教育的有效途径 项目背景 贫困儿童早期发展的反贫困战略，不仅是应对儿童贫困问题的重要举措，也是从根本上消除贫困、阻止贫困代际传递的有效途径。由
