专题：三打白骨精第二课时
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三打白骨精 教案 第二课时范文合集
《三打白骨精 》教案 第二课时 —、复习导入： 1、填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成 村姑 ，又变成 老妇人 ，最后变成 老公公 ，都被孙悟空识破，孙悟空 三 次怒打白骨精。 过渡：中国传
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三打白骨精第一课时
三打白骨精
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、能够掌握本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇 -
《三打白骨精》第二课时教学反思[五篇]
教学《三打白骨精》第二课时，我出示句子“悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”我让学生读读句子，揣摩揣摩从悟空的“笑”中体
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《三打白骨精》第二课时教案（共五则范文）
《三打白骨精》第二课时教案 【教学目标】 1．学会生字，理解部分词语的意思。 2．学会简要复述课文。 3．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。 【教学重点
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《三打白骨精》第二课时教学设计（5篇）
8、三打白骨精 教材简析 《三打白骨精》一文节选自吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙
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《三打白骨精》的第二课时教学设计
教学目标：1、理解由生字组成词语。有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、在学懂课文同时，感受孙悟空善于揭穿白骨精妖术，勇于斗争到底
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课本剧 三打白骨精
旁白：帅品芳 白骨精：方璇 唐僧：陈静 孙悟空：曾璐瑾 旁白：一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。 唐僧：哎呀！走了一天的路，【摸着肚子】我有点饿了。悟空，你去看看这
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三打白骨精说课稿范文大全
《三打白骨精》说课稿 一、教材分析： 《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一，就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三
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三打白骨精 - 剧本
Three Times’ Beating Monster 芦苇荡-大话西游.mp3 旁白: Five hundred years ago, there is a inviting legend. Nowadays, we’ll tell you this interesting story,
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三打白骨精教案
8、三打白骨精寻甸县仁德二小赵光芬教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2. 学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解古 -
三打白骨精说课稿
《三打白骨精》说课稿
各位评委老师：
你们好！
《三打白骨精》是苏教版六年级下学期教材第三单元的一篇课文。下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来谈一 -
三打白骨精读书笔记
三打白骨精读书笔记1 春节在家乡看央视在重播经典电视剧《西游记》，由于到处去亲戚拜年，所以每次都只看到一两个片段而已，我印象最大的就是《三打白骨精》其中一个片段，白骨精
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三打白骨精读后感（合集）
三打白骨精读后感 篇一：三打白骨精>读后感今天，我读了《三打白骨精》，《三打白骨精》是四大名着中的《西>游记》其中的一集，我从中认识了很多人物，让我记忆深刻，我想当一个像孙悟
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三打白骨精5则范文
三打白骨精 主要人物：1唐僧2孙悟空3猪八戒4沙和尚5白骨精（三人）6白龙马 第一幕：初入宛子山 音乐起（only you），唐僧师徒4人上场。唐僧作骑马状，在白龙马后，孙悟空在前东张西望。八戒沙
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三打白骨精课本剧
三打白骨精课本剧 编导：*** （配乐：西游记主题曲《敢问路在何方》起） 旁白：话说唐僧师徒四人走在西天取经的路上，跋山涉水，降妖除魔，忍饥挨饿，今天，他们来到白骨精的地盘，揭开了三打白
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《三打白骨精》说课稿
《三打白骨精》说课稿 ——王郭小学 廉晓阳 各位老师好： 今天我说课的课题是《三打白骨精》。下面我对本课题进行分析：一、说教材：《三打白骨精》是苏教版六年级下册第三单元的
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三打白骨精(英语)
Three Times’ Beating Monster 唐僧: Emitofo , do you know where we are now? 孙悟空: Bajie , map! 猪八戒: (摸出，递给S) 孙悟空: Look,master (凑近T)„„„（T、S一齐转
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三打白骨精 中文翻译
我们的英文短剧——三打白骨精 2009-8-3 Three Times’ Beating Monster 人物：T：唐僧S：孙悟空E：猪八戒J：沙僧 B：白骨精B1：B变成的村姑B2：B变成的太婆 B3：B变化成的老头N：哪吒 唐僧:
