专题:谁多谁少教案

  • 谁的红果多教案

    时间:2019-05-15 06:16:50 作者:会员上传

    一年级数学下册《谁的红果多》教案 新城实验小学 王云娟 教学分析: 本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说,抽象的比较数的大小比较困难。因此,教材首先通过小猴

  • 为了谁 教案

    时间:2019-05-11 21:50:20 作者:会员上传

    《为了谁》教学设计与反思 一、教学目标: 1、 能够用柔美的音色、流畅的气息深情地演唱《为了谁》。 2、通过学习歌曲《为了谁》,让学生体会到当代军人为祖国,为人民不怕牺牲,与

  • 《谁会叫》教案

    时间:2019-05-13 22:01:41 作者:会员上传

    《谁会叫》教学设计 一、 教学内容: 1、歌曲《谁会叫》 二、教学目标: 1、说出小动物的神态,并模仿出来,培养学生的观察力、记忆力、表现力,养成学生平时注意观察、细心的好习

  • 谁唱歌教案

    时间:2019-05-13 21:25:59 作者:会员上传

    《谁唱歌》教案 教学内容:歌曲《谁唱歌》 教学目标 : 1.学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》。 2.认识并能准确“演唱”四分休止符。 3.编创歌词,培养学生的创新意识与能

  • 《谁吃谁》参考教案

    时间:2019-05-12 16:29:10 作者:会员上传

    《谁吃谁》参考教案 襄州区朱集二小 潘国勇 学习目标: 1、通过讨论、分析,认识生物之间的食物联系——食物链。 2、意识到食物链、食物网反映了生态系统中的动植物之间的复杂

  • 《谁最厉害》教案[范文大全]

    时间:2019-05-15 16:34:03 作者:会员上传

    【活动目标】1.观察并理解画面,讲述故事中所发生的事。2.懂得每个人都有自己的本领,知道骄傲是不好的事情。【活动准备】故事图片。【活动过程】一、激趣导入,引出故事。师:今天

  • 我像谁教案

    时间:2019-05-15 03:46:15 作者:会员上传

    第六单元 我像谁 教学目标 (1)让学生知道人的许多特征是可以遗传的。 (2)让学生了解遗传与变异是生命最基本的特征之一。 (3)学会与别人交流,善于表达自己的见解。 教学重、难点:

  • 谁最美教案

    时间:2019-05-15 04:41:56 作者:会员上传

    谁最美(童话故事) 活动目标: 1、 通过交流,幼儿大胆表达自己已有的经验。 2、 通过欣赏故事,讨论交流,体验帮助别人的快乐。 3、 知道心灵美比外表美更重要。 活动准备: 童话故事课

  • 《谁热得快》教案

    时间:2019-05-15 05:21:56 作者:会员上传

    《谁热得快》教案 教学目标 1.能用简单测量工具(温度计)对阳光下不同颜色的物体温度变化进行定量观察,采集数据,并作简单记录。 2.通过学习,知道不同颜色的物体吸收太阳光的能

  • 《我是谁》教案

    时间:2019-05-11 22:25:53 作者:会员上传

    《我是谁》教案 【教学目标】 1、情感态度价值观:激发学生在现实生活中当好自己角色的愿望。 2、知识与技能:知道自己在现实生活中有不同的角色。 3、过程与方法:认识到不同角

  • 《我是谁》教案

    时间:2019-05-11 21:32:39 作者:会员上传

    《我是谁》教学设计 竹山镇中心小学 李云龙 活动理念: 自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。小学阶段是人的自我意识的客观化时期,尤其在小学中

  • 《谁的本领大》教案(最终定稿)

    时间:2022-08-16 02:07:55 作者:会员上传

    《谁的本领大》教案汇编八篇作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是

  • 我是谁教案

    时间:2019-05-11 21:58:15 作者:会员上传

    一、教学目标来源:060S.com 1.情感、态度价值观:激发学生在现实生活中当好自己角色的愿望。 2.知识与技能:知道自己在现实生活中有不同的角色。 3.过程与方法:认识不同角色对人

  • 我是谁教案

    时间:2019-05-11 22:03:50 作者:会员上传

    我 是 谁 ——————心理健康教育辅导课教案 一、 辅导理念:中学阶段是个体的自我意识的客观化阶段,是个性特征形成的过程,这个时期学生能否正确认识与悦纳自我,直接影响着健

  • 我是谁 教案

    时间:2019-05-11 22:03:53 作者:会员上传

    《我是谁》教学设计 执教人:张邹晗 年级:三年级 时间:2016年11月1日 教学目标: 情感、态度与价值观:增强责任意识,感受认真履行职责并完成任务后的愉悦,愿意承担和认真完成集体的

  • 我是谁教案

    时间:2019-05-11 22:03:54 作者:会员上传

    教学目标: 我是谁 1. 知道自己在现实生活中有不同的角色,使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化。 2. 认识到不同角色对自己所提出的不同要求。 3.激发学生在现实生活

  • 谁的本领大教案

    时间:2023-02-06 16:36:14 作者:会员上传

    谁的本领大教案 谁的本领大教案1 教学目标:1、分角色朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的词语,会用“觉得”造句。3、让学生懂得每个人都

  • 《谁的本领大》教案

    时间:2023-02-08 14:39:23 作者:会员上传

    《谁的本领大》教案 《谁的本领大》教案1 活动目标1、了解梅花鹿和小猴的本领,理解他们共同合作摘到果子的故事情节2、丰富词汇:抓耳挠腮、合作。用“抓耳挠腮”“合作”说一