专题：seasons教案
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《Seasons and Clothes》教案
Lesson 4 Seasons and Clothes 教材分析：Lesson 4 Seasons and Clothes 是《ENGLISH THIS WAY》(《新路径英语》)第六册第二单元的第一课，话题是关于描述各个季节的气候特征以
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The seasons and the Weather教案
The seasons and the Weather教案 Unit8Theseasonsandtheweather1.1)语法学习：形容词的最高级：单音节词和少数双音节词：（1）一般情况下加-est，如：coldest,tallest（2）以“e”结尾的词，加
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Four seasons 教案
Four Seasons 教学目标 1.四会掌握单词: spring, summer, fall, winter. 2.三会掌握单词: season, warm, pick, snowman, cool. 3.能听懂会说，会读：There are four seasons in
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Unit5 The seasons教案
Unit5 The seasons教案 Unit5 Theseasons教案 TeachingAims： ,Studentscanunderstand,read,sayandwritethenewwords: weather,spring,summer,autumn,winter,hot,cold,seaso
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《Seasons and Clothes》教案
Lesson 4 Seasons and Clothes
教学目标：
1、认知目标：
1）使学生初步掌握本课的新单词,即服装类：sweater, gloves,jeans, shirt, T-shirt,coat，trousers,做到发音准确，语调自然。 -
THE SEASONS AND THE WEATHER教案
1. 1)语法学习：形容词的最高级： 单音节词和少数双音节词： （3）以辅音字母＋y结尾的词，先变y为i，再加-est，如：busiest, heaviest （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再加-e
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Unit 7 Seasons教案
Unit 7 Seasons Teaching aims: 1. To pronounce the key words correctly: spring, summer, hot, warm. 2. To understand the key pattern: Spring/Summer is… 3. To use
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Lesson 13 Seasons教案
Lesson 13 Seasons 一、教学目标： 1、 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: season,spring,summer,autumn,winter 2、 学生能认读、理解并运用下列句子： Winter,spring,sum
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seasons说课稿
Seasons说课稿 一、说教材 本单元中Li Ming 和 J enny 、Danny尽情享受夏季的各种乐趣，并且讨论他们的暑期计划。通过他们对夏天趣事的谈论，让同学们学会用简单的语言描述四
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Lesson 37 Seasons and Weather教案
Lesson 37 Seasons and Weather 教案 Teaching aims: 1.Master new words and phrases: (掌握新单词和短语） New words:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,rainy,snowy,skat
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四下译林 unit5 Seasons 教案
教学内容： 牛津小学英语四下 Unit 5 Seasons 教学目标： 1.语言知识目标： .通过学习,让学生听懂、会说、会读表示季节的单词:spring，summer，autumn，winter表示气候的单词warm，hot，co
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牛津英语6B教案—Unit5 The seasons
牛津小学英语6B教案——Unit5 The seasons第二课时 一、 教学内容： 6B,Unit 5,C部分Ask and answer.和一个四会句型What's the weather like...? 二、教学目标： 1掌握三会句型
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Seasons教学设计
《Seasons》教学设计 三都中心校 梁海霞 一、教学方法 本节课采取各种形式（教师范读，学生跟读，开火车读，拍手读，分组读）教学读；各种方法，比如学习英语chant帮助记忆单词，利用多种春夏
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小学英语六年级中小衔接seasons教案
英语复习课（课程整合） ——seasons的教学设计 一.教学内容： 1. 季节词汇的复习. 2. 引申句型 What do you wear? What do you like to do? What do you lilke to eat? 二.教
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六年级英语the seasons说课教案（5篇）
牛津英语6A Unit 5 The seasons说课稿 一．教材分析： 本单元的主要话题是“季节及气候”。学习一些常用的与气象相关的一些词汇以及如何询问天气及应答。 1．知识目标： 1）能听懂、
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Lesson13 Seasons 教学设计
六年级上册Lesson13 Seasons 教学设计 学情分析： 六年级学生已经有了一定的逻辑思维能力和认知能力，又有以前对How’s the weather? What’s the temperature？的学习做铺垫，谈论
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seasons教学设计及反思
Lesson17 《Seasons》教学设计 一、教学目标： 1．知识与能力目标：掌握四会单词winter、spring、summer、fall。 2．过程与方法目标：认识ice、snow、sun、wind、rain、scarf、mitten
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Lesson13 Seasons 教学设计
六年级上册Lesson13 Seasons 教学设计 定兴县张家庄乡中陶沈村小学 高学伟 学情分析： 六年级学生已经有了一定的逻辑思维能力和认知能力，又有以前对How’s the weather? What
