专题：书法教育成果
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主题教育成果书法美术摄影作品展主持词
主题教育成果书法美术摄影作品展主持词金秋十月、丹桂飘香，在全县上下持续巩固深化“X、X”主题教育成果，喜迎党的十九届五中全会胜利召开的重要节点，县委组织部、县委宣传部、
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书法教育
关于创建书法教育示范学校的通知 县直各学校、各中心校，县书协： 为了贯彻落实国家教育部《关于全国中小学开展书法教育的意见》，（教基二[2011]4号）精神，加强我县各类学校素质教育
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书法教育情况
小学开展写字教学工作自查报告 中国书法有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。书法教学可以陶冶学生情感、培养审美
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主题教育成果书法美术摄影作品展致辞讲话
主题教育成果书法美术摄影作品展致辞讲话佳作迎新，翰墨飘香。经过两个多月的策划和筹备，我们共同迎来了一场文化盛宴—全县巩固深化“X、X”主题教育成果书法美术摄影作品展。
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教育创新成果材料
教育创新成果材料
自2001年工作以来，我一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际 -
科技教育成果
近五年来，艺术课课参加县级以上赛课活动有16人次，获等级证书，发表文章46篇。在器乐方面有80余名学生参加过省艺术教育考试，最高达到八级。学生参加县级以上书法比赛有216人次获
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教育创新成果材料
教育创新成果材料
龙居镇中心小学：张大珍
我自1995年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教 -
教育教学成果
2011年9月丹凤县2011年初中学生篮球暨小学五人制足球赛体育道德风尚奖2010年6月商洛市校园文化建设标志奖
2010年3月“文明校园”“五进三不漏”学校
2011年12月完成教学目 -
优秀教师教育成果
优秀教师教育成果自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高
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书法教育工作总结
2015-2016学年第二学期西石门小学 书法教育总结 为培养学生良好的书写习惯，使学生具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教
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书法教育总结
书法艺术是我国的一项国粹，它源远流长。为了传承文化的需要，更为了学生综合素质提高的需要，教育部于2002年5月发出“关于中小学加强写字教学的若干意见”，强调指出：“当前，在重视
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大学书法教育浅析
大学书法教育浅析 【摘要】大学书法教育存在三种基本方式，分别是素质教育、艺术教育和审美教育；虽然当代中国书法教育的完整体系已经形成，但是仍然存在许多问题；绝大部分学校把
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书法教育总结
桥南中学书法特色教育工作总结
桥南中学现有43个班级，在校学生3000多人，在编教师150多名。从2014年起，我校开始创建书法特色学校。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生 -
书法教育工作计划
书法教育工作计划
一、工作目标
遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，普及书法教育，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，在培养学生专心、细心、耐 -
书法教育实施方案
《书法教育》实施方案 一、 指导思想 汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。写好字是教师应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素质之一。书法教育是学校素质教
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书法教育总结
龙王乡第二初级中学书法特色教育工作总结 龙王乡第二初级中学现有9个班级，在校学生500人，在编教师42名。从2004年起，我校开始创建书法特色学校。为营造学生爱书法、学书法的良
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书法教育工作总结
书法教育工作总结 宝鸡高新第二中学 中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，
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书法教育感悟
书法教育教师角色意识 ——书法教育之感悟 钱书斌 一、兴趣的引领者 1、汉字的演变及书法的发展史 2、书家的故事 如：欧阳询“驻马观碑”；褚遂良比字；智永禅师“退笔成塚” “
