专题：诗歌三首经典教案
-
诗歌三首经典教案5篇
诗歌三首经典教案 1. 了解作者,背诵这4首诗歌。 2. 再次领会长江黄河在诗中的形象以及他所赋予的民族精神。 3. 本单元的四首诗歌以及《长江》各自表达了对祖**亲怎样的情
-
诗歌三首
《那一年，我去了塔尔寺》走进高原就像走进了天堂雪山.湖泊.白云朵朵牦牛.雄鹰.奔腾的黄河源水圣洁的白.旷古的蓝一座灵塔里袅袅香烟这就是我心中的诗无污染的源头.灵魂的栖息
-
旧日时光三首诗歌教案
《旧日时光》教案 礼嘉中学 施孝丹 教学目标： 1． 知识和能力：了解诗歌的特征和感情表达的基本方法。掌握阅读鉴赏诗歌的基本步骤和方法。能够从诗歌意象入手，准确理解作品中所
-
五一劳动节诗歌精选三首
五一劳动节诗歌精选1 五月，火一样的光芒燃烧在大地的原野 流水在蛙鸣中流淌 花朵已经长成了果实 田野里行走着些劳作的人，他们的锄头挥动 出永恒的光辉，朴素了我久违的情愫 这
-
沉思诗歌三首
（一）对水喜欢水的温婉柔和晶莹透明所以羡慕水中鱼儿的幸运我不是鱼儿却还是游进了水里-最终我沉于水底微笑着看阳光美丽绝伦地抽走我最后一丝呼吸我愿意这样与水共存我的灵魂
-
秋思三首诗歌
（一）想你，在秋雨中想你在秋雨中虽满眼的无奈却不能阻隔我对你的思念让所有的凄婉吻着你温柔的心让所有的渴望点燃你的憧憬让倾情的你与我牵手在梦中把积攒的情话借雨夜传送（二）牵
-
三首抒情诗歌
一我此刻完全是无聊样，不知山高与路长；我此刻是完全凝思样，却不知何为思，何为不思；我此刻是什么状态，谁要管，自己都懒管；我此刻想给她道一声晚安，却又没有道，等到她下线了，又直面着灰色
-
关于少先队员的诗歌三首
献给少先队 (甲)队旗飘飘， （乙）歌声嘹亮， （合）我们的心在激荡,我们的情在流淌。 (甲)每一块红领巾都是用鲜血染成， （乙）每一位少先队员都能沐浴到党的阳光， （合）让我们一起飞跃,让我们共
-
《园丁颂》诗歌三首
老师，我要赞美您
第一次见到您
就被您独特的慈祥感动
您用温暖的肩膀抚慰孤独的我您温柔的话语，祥和的面庞刻画出真实的慈母形象像金黄的向日葵
把饱满的葵花籽撒向蓝天那像玉 -
赞胡杨三首诗歌
胡杨1无际广漠艳阳袭，立根深入寻生机。疾风狂沙常磨难，挺首傲立始坚心。胡杨2河西胡桐木，铮铮铁骨坚，烈日风沙狂，千年立不倒。胡杨3一身傲骨迎风沙，铮铮铁脊伴日月。星转斗移独挺
-
湿地抒怀诗歌三首
瓢里山曾经被范先生称为“小南海”，只因为栖息了候鸟分明的黑白，公平正义在这里分界，从此孕育了百姓情怀。这里，浇灌了千年的文采，这里，盛载了湖区人的期待。乌金汊历史的沙砾被珠
-
4古代诗歌三首教案（共5则）
《古代诗歌三首》教案 教学目标/教学重难点 《宿建德江》 1、 了解作者，积累文学常识。 2、 反复朗读，注意读准确，读流畅。（重点） 3、 借助注释，大致了解诗歌的内容，体会诗人的感情
-
国庆节诗歌三首（共5则）
国庆节诗歌三首 国庆节诗歌一： 沁园春·国庆 祖国啊,我为你自豪! 国庆节诗歌三： 我的祖国
-
《古诗三首》教案
《古诗三首》教案第一课时一、教学总目标：1.认识“塞、秦、征”等10个生字，读准多音字，会写“塞、秦”等10个生字。2.有感情地朗读古诗。背诵课文。默写古诗《出塞》《夏日绝句
-
《古诗三首》教案
《古诗三首》教案 1.古诗三首课型精读课文 教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的
-
古诗词三首教案
1.古诗词三首课题1古诗词三首课型讲读课文授课时间3课时教学目标1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗
-
《古诗三首》教案
《古诗三首》大新县桃城第一小学覃丹娜一、回顾导入，激发兴趣1.同学们早上好！今天由覃老师来给大家上课，希望大家能认真听讲，等下老师可要提问的哦！(你们把笔和笔记都准备好了吗？）2
-
古诗三首教案
课题9.古诗三首课时2时间教学目标1.利用随文识字法会认本课7个生字，会写12个生字。2.背诵古诗，默写《清明》。3.能借助注释并通过想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古
