专题：山海关教学再设计
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《山海关》教学设计
《山海关》教学设计
教学目标
1.知识与技能：
（1）掌握本课的生字词。
（2）领会重点语句的含义及表达的情感。
（3）培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。
2.过程与方法：通过过多种 -
《山海关》教学设计（精选合集）
课文《山海关》教学设计 一、教学目标。 1、指导学生朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情 怀，能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 2、指导学
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山海关教学反思
《山海关》教学反思 当一切尘埃落定，终能沉静下来思索执教《山海关》一课的得与失。我想，回顾整个过程，实在太像是爬山。 “为什么要爬山？” “因为山在那里！” 登山家如是说。
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山海关教学实录
山海关教学实录： 师：同学们，所谓山，高山仰止，景止行止。 所谓海，海纳百川，有容乃大。 所谓关，一夫当关，万夫莫开。这就是山海关。 同学们，我们上节课已经领略过山海关雄伟的气势、险要
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六年级《山海关》教学设计(第一课时)
六年级《山海关》教学设计（第一时） 执教者：黄xx 一、 教学目标： 名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌 （1）、学会六个生字，理解新词。 （2）、正确、流利
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教学再设计
《秋天》教学再设计 十一小 刘秋萍 教学目标 1、认识13个生字，会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜
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六年级语文上册《山海关》字词教学设计
六年级语文上册《山海关》字词教学设计 字词教学是小学语文课堂教学中的一个重要环节，在不同的年级中又占有不同的地位。低年级的字词教学在教学中占有很大的比重，字的音、形
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《轻一点,再轻一点》教学设计之一（★）
《轻一点，再轻一点》教学设计之一 详细介绍：教学目标： 上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿
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《轻一点,再轻一点》教学设计之二
《轻一点，再轻一点》教学设计之二 详细介绍： 教学目标： 1、学会4个生字:轻、再、做、别；能读准后的词语。 2、理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。 3、能有感情
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《轻一点,再轻一点》教学设计之一
《轻一点，再轻一点》教学设计之一 详细介绍：教学目标： 上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿
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山海关导游词
山海关 天下第一关讲解词 在古时候，文人游玩山水的时候走势喜欢把美好切富有意义的事物称之为天下第一，例如天下第一泉---山东济南趵突泉，天下第一楼---黄鹤楼（湖北省武汉市长江
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再塑生命(教学设计)
教学设计
课题：再塑生命
海伦·凯勒
（人教版语文八年级下册）
陈兴兰兴发职中联系电话：***
教学目标
1、知识与技能
（1）、整体感知课文，理清文章思路，感悟作者的思想感情。
（2 -
再塑生命教学设计
优质课教案姓名：尚艳灵
商水县张明乡第二初级中学《再塑生命》教学设计[本课总体目标]
一、知识目标
1、了解海伦〃凯勒的生平事迹。
2、积累词语。
3、理解“再塑生命”的含 -
《再塑生命》教学设计
八年级语文（下）第五课
《再塑生命》教学设计
安义二中陈园花
【教学目标】１、学习目标：⑴ 掌握本文创作的特点，把握人物性格的特点；⑵ 分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感 -
《再见了亲人》教学设计
14、再见了，亲人（第二课时） 胜利街小学：周湘阳 课时目标： 1、学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 2、要在练
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《再见了,北京!》教学设计
《再见了，北京！》课程设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通过朗读，初步感
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再见了亲人教学设计
《再见了，亲人》教学设计
一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书第十册
二、教学目标：
1、会认8个字，会写12个字。学习课文1——3自然段，联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送 -
再塑生命教学设计
《再塑生命》教学设计 陈旗一中白文军 教学目标 1． 识记重点字词，复述课文内容，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 2．。探讨课文题目的含义 3． 让心灵接受一次爱的熏陶感
