专题：生活与地理三
-
地理与生活
地理与生活
“地理就像万金油，东抹一下西抹一下皆可以，什么科都可沾上边。”经过教学实践，我认为此话很有道理。因为生活中随时可以接触到地理，只要做有心人，地理课程资源比比皆 -
生活与地理
《地理教学与社会实际联系的策略研究》课题学习资料 生活中的地理知识 袁建华提供 生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面
-
地理与生活教学设计 (800字)
地理与生活 教学目标 1．感知地理与生活的密切关系，激发好奇心和求知欲。 2．初步懂得具备地理观念的重要性。 内容点析 1．课文选择“生活与地理”这个话题为切入点，有以下考虑。
-
让地理走进生活
巴中龙泉外国语学校2016 年秋季学期初2019级地理学科课时训练 ____班 姓名 学号 月 日第 周 前言 让地理走进生活 命题人：邓雪彬 【学习目标】 1、感受地理与自己现实生活
-
地理-郑州三模
河南省郑州市2018届高三下学期第三次模拟考试文综地理试题第I卷（选择题）一、选择题风滚草是植物中的“流浪汉”，当干早来临时，其根部从土层中收起，植株形成团状，随风滚动(左图)。
-
三地理教学总结
三地理教学总结 三地理教学总结1 我本学期担任高三xx班和高三xx班地理课教学 这学期以来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育
-
新高三地理教学计划
2013届高三地理教学计划
高三地理备课组
2013年的高考需要地理组的老师要多学习，向前一届高三老师学习，向其它早实行新课程地区的老师们学习，努力把2013届高三地理复习做到最好 -
假期作业(三)文化与生活第一单元
假期作业（三） 教研组长： 唐雪丹 年级主任： 宋晓荣 教务主任： 编制人：王涛 审核人：高一政治组全体教师 2018.5.28 文化与生活第一单元 一、选择题 1．文化是相对于经济、政治而言的
-
古诗词与地理
古诗词与地理 1、“八月秋高风怒号卷，卷我屋上三重茅。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 此诗表现的是一种由气团和锋面造成的天气变化，展现的是快行冷锋来势之猛，势力之大，令人不寒
-
古诗与地理
在我国浩翰的文学海洋里，有许多描述地理景观、地理规律和原理的名诗佳句。从小学到高中，我们已学了不少的古诗词。因此，在学习地理知识时，若能将古诗词进一步深化理解，便会惊奇
-
诗词与地理
一、古诗词与气候 古诗词中描写气候的句子很多，例如： 1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反映了冷锋过境时先刮风后降水（雪）的天气变化特征. 2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
-
地理必修三教学反思
地理必修三教学反思 高中地理必修三较必修一和必修二，它偏重于把必修一和必修二学到的理论知识，应用到一个区域，去分析和解决某一区域具体存在的某一个或几个环境问题或可持续
-
地理必修三知识点总结
第一章 地理环境与区域发展
§1 地理环境对区域发展的影响
1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域 -
八年级三、四班地理教学计划
八年级三、四班地理教学计划
一、教材分析：
本学期教学内容共为四章，第一章是疆域和人口——从世界看中国。第二章是自然环境——我们赖以生存的基本条件。第三章是自然资源— -
地理必修三简明总结
一、地理环境与区域发展
区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 -
地理小论文：地理三问
地理三问
问一：地理从何而来？
在东方，早在公元前4世纪，《易经·系辞》里面就有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geogra -
高二地理必修三教学计划
高二地理教学工作计划 清华园双语学校经过了高一一年的学习，学生基本上对自然地理和人为地理有了一定的了解。但是学生的地理基础弱，底子薄，还不能过达到熟练并应用的高二的学
-
培三生活教案
培三生活教案 1 保护皮肤 教学目标： 1知道皮肤的主要功能，以及对人体的重要性； 2知道根据不同的季节特点适当保护好自己的皮肤； 3初步养成良好的生活和卫生习惯； 4学说简单的儿
