专题：生活中的地理教案
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学习生活中的地理 体验地理中的生活
学习生活中的地理体验地理中的生活 地理是自然科学与社会科学的交叉学科，综合性强，知识内容丰富，知识点多，涉及面广，实践性强。新课程下的教育理念要求地理教学要让学生学习有价
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生活中的地理小知识
生活中的地理小知识 ——气象谚语 一、看风识天气 1、东风急溜溜，难过五更头；白天东风急，夜晚湿布衣。 2、一年三季东风雨，独有夏季东风晴。 3、春东风，雨祖宗；夏东风，昼夜晴。东
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中图版高一地理教案
知识与技能：1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因3、掌握人口增长模式的判断方法。过程与方法：1
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生活中数学 教案
生活中的数学 教学目标 挖掘生活中的数学小趣事，让孩子们认识到数学的用处，提高孩子们对数学的兴趣。 教学过程 师：同学们，你们是不是认为，数学嘛，这么难学，出来在学校和书本上，在
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生活中暖色教案
生活中暖色教案 生活中暖色教案1 教学目标知识与过程:通过对本课观察回忆表现的学习,初步掌握暖色的基本知识、并用语言和绘画的方式进行表现。态度与方法:了解暖色知识,体
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地理小论文：生活中的地理[推荐5篇]
地理小论文：生活中的地理在学习和工作的日常里，大家或多或少都会接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收
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地理与生活
地理与生活
“地理就像万金油，东抹一下西抹一下皆可以，什么科都可沾上边。”经过教学实践，我认为此话很有道理。因为生活中随时可以接触到地理，只要做有心人，地理课程资源比比皆 -
生活与地理
《地理教学与社会实际联系的策略研究》课题学习资料 生活中的地理知识 袁建华提供 生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面
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PPT在“生活地理”教学中的应用
PPT在“生活地理”教学中的应用 —— 以高中地理《城市内部空间结构》的教学为例 辽宁省大连市第十一中学 李 昕 摘要 国家教育部制订普通高中《地理课程标准》明确提出“学
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地理小论文：生活中的地理[五篇范例]
地理小论文：生活中的地理2篇在学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编为
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生活中的快乐 教案
生活中的快乐 教案 教材内容：《生活中的快乐》人教新课标五年级下册 品德与社会 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发
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生活中的快乐教案
第一课 生活中的快乐 一、教材内容：《生活中的快乐》 课本页码：2—7 教参页码：2—7 二、教学目标 1、通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学
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生活中的快乐 教案
生活中的快乐 教案 一、教学目标 1.认知:知道生活中快乐的事多,要积极体验快乐。 知道快乐的生活有益健康,学习进步,有益于与人和睦相处等。 知道生活中常有些
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生活中的快乐 教案
生活中的快乐 教案 教学目标: 1. 通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。 2. 知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐
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生活中的比教案
生活中的比 王洪敏 教学目标： 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3.能利用比的知识解释一些简单的生活问
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生活中的比教案
《生活中的比》第1课时教学设计 南关学校 余红霞 教学内容 北师大版小学数学六年级上册P69-71页“生活中的比”。 教学目标 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义
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生活中的比教案[模版]
“生活中的比”教案 许战民 【教学目标】 1、 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的 意义。 2、 能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。3、 能利用比的知识解
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生活中的百分数教案（精选合集）
教案 执教者：六年数学王桂梅 教学内容：生活中的百分数教学目标： 1、能正确、熟练地判断单位“1”的量。 2、能深入地理解六种稍复杂的分数、百分数应用题的数量关系和解答方法
