专题：苏教版认识小数单元
-
认识小数
《认识小数》教学设计 设计理念: 《数学课程标准》指出:从学生的认知发展水平和已有经验出发,通过创设问题情境,让学生在比一比、说一说、议一议的活动中,在解决问题的过程
-
认识小数
三下《认识小数》的教学设计 教学目标 1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、通过米尺模型，认识0.1米与1 分米与 米之间的关系。 3、能
-
第七单元 小数的初步认识
第七单元 小数的初步认识 小数的认识 教学目标： 1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数
-
第八单元 小数的初步认识
第八单元 小数的初步认识第1课时 小数的含义和读写 授课人：东至县实验小学 陈 健教学目标：1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位
-
第七单元 小数的初步认识
公开课教案 小数的认识 小沙坝完小 和梅芳 教学目标： 1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两
-
苏三下《小数的认识》华应龙
苏教版三年级下册《小数的认识》教学设计－－华应龙 教学内容：苏教版三年级数学下册认识小数（P100-101） 教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再
-
第六单元小数的初步认识练习题
6.7作业 一、填空。 1、 六点二米写作米，就是米分米。 2、 五十二点三元写作元，就是元角。 3、 一袋洗衣粉的价钱是2元2角，用小数表示是元。 4、 小明身高是1 米4分米5厘米，用小
-
第七单元 小数的初步认识[大全5篇]
第七单元 小数的初步认识 教材简介： 本单元内容的教学，是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分母分数加减法，并且学习了常用的计量单
-
小数的初步认识单元测试卷[5篇]
小数的初步认识单元测试卷 一、填空(26分) 1． 像5.98, 0.853 12.60这样的数叫做。2． 1分米写成分数是( --- )米,还可以写成小数是米； 3厘米写成分数是( --- )米,还可以
-
2015人教版小数的初步认识单元教案
《小数的初步认识》单元分析 精河县二中许雪玲 单元教学目标： 1、结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的
-
《认识小数》说课稿
《认识小数》说课稿
一、说教材
《认识小数》是人教版小学三年级数学第六册第七单元《小数的初步认识》第一课时的内容，本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部 -
《认识小数》教案
《小数的初步认识》 清水塘学校：邓婷 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）三年级下册第88、89页例1 教学目标： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一
-
《认识小数》听后感
这次活动，给我们送来数学课的是县小数中心组的老师，给我们带来的是三年级下册《认识小数》。由于之前安排有我评课，因此，从我校王老师处借来了邢老师在中心组活动中的教学课例，仔
-
《认识小数》教案
《认识小数》教案 教学目标： .结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 4.密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： .知道十分之几可以用
-
小数初步认识
小数的初步认识 教学内容：小数的初步认识 教学目标： 知识与技能：结合具体情景了解小数的意义，会读、写小数。 过程与方法：感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 情
-
认识小数说课稿
说课内容： 人教版教材三年级下册第七单元“小数的初步认识” 第一课时：《小数的认识》 单位：六工镇中心学校 学科：数 学姓名：马志娟说课稿 今天我说课的内容是人教版教材三年
-
小数的认识
“小数的认识”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第88-89页的内容，完成练习二十一中的1-2题。 教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位
-
认识小数教案
小数的初步认识 备课人 任海娟 【教学内容】教材第91～92页内容 【教材分析】 教材第91页上面的插图画了水果商店的一角用电子秤称出水果的重量、两种笔的价格、医生给小朋友
