专题：苏教版所见教学实录
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古诗《所见》教学实录
古诗《所见》课堂实录 杨林桥镇中心小学张老师今天，我将教学清代诗人袁枚写的古诗《所见》，本课的主要教学目标是： 1、通过教学，使学生能正确、流利、有感情的朗读古诗，最终达到
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《夜书所见》教学实录
《夜书所见》教学实录 一、读所见 师：今天我们要来重读一首诗。什么叫重读？已经读过的诗，现在还要来读一读，这就叫重读。为什么要重读呢？因为同样一首诗，在不同的时期，不同的年龄，
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《夜书所见》教学实录
《夜书所见》教学实录 教学目标： 1.掌握本课的生字词，会写“送、逃”两个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养
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《《苏七块》教学实录及反思
《苏七块》教学实录及反思 课前谈话：师：刚才我们在后台见了一下，我看到你们胸口贴着姓名贴，我已经看到了你的样子，也知道了你们的名字。知道我叫什么吗？ 生：知道， 臧老师！师：我姓臧，名
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所见教学实录及反思精彩-word文档资料[5篇材料]
所见教学实录及反思精彩 文章:本文章的主要内容是关于所见教学实录及反思精彩，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古
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小猪变形记教教学实录
小猪变形记 ——三年级绘本习作教学 厦门市金山小学 周素梅 教学目标： 1.指导学生看图说话，看清楚，想明白，说具体，写通顺。 2.培养学生的写话兴趣及求异思维，指导学生正确使用标
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小学三年级语文上册《夜书所见》教学实录
小学三年级语文上册《夜书所见》教学实录 今天早晨第一节课完成《夜书所见》的教学，原先以为，这首古诗会很难，但是上下来，感觉还错。无论是孩子们的表现还是课堂效果，我认为都比
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一年级下数学教学实录-统计-苏教2014【小学学科网】（5篇范例）
统计 xiaoxue.xuekeedu.com 教学内容：一年级下册。 教学目标： 1．让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用
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《所见》教学反思
《所见》这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的，《所见》教学反思。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！当他想着捉蝉的时候，那屏住
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《所见》教学设计范文合集
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教
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《所见》教学反思
《所见》教学反思 《所见》教学反思1 到了中年级，古诗教学就不能像低年级那样，反复诵读诗句，熟读成诵，还要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，所以，不能单单逐句理解诗
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《所见》教学设计（合集）
《所见》教学设计 【教材分析】 《所见》是鄂教版第四册第五单元中的一首古诗，这一单元的主题是“有趣的儿童情态”，旨在让孩子走进自己的世界，体验趣味，感悟童真，共享童年的快
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《所见》教学设计范文大全
《所见》教学设计 《所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句，此诗通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中，我
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《所见》教学设计
一、交流体验，导入新课。 师：同学们，你们在夏天都喜欢玩些什么呀？ 师：那你们知道农村的小朋友在夏天爱干些什么吗？ 师：夏天的农村有许多有趣的事，你们看，（课件出示图）农村的孩子喜欢在
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所见教学反思
所见教学反思 所见教学反思1 随着课改不断深化，语文课堂教学变得活跃、奔放、而富有活力，不禁使我在教学过程中产生迷惑，语文课到底怎样上？这个问题总是萦绕在我的脑海中。听了
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《所见》教学反思范文
《所见》教学反思
周宏
《所见》这首诗，简单明了的语句展示了“意欲捕鸣蝉”的乐趣：那天真烂漫、童心童趣的小牧童，坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！想去捉蝉的时候，那屏 -
所见教学反思
篇一：所见教学反思这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！当他想着捉蝉的时候，那屏住呼吸，眼望
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人教一下《吃水不忘挖井人》教学实录
22《吃水不忘挖井人》教学实录革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和
