专题：苏教版四年级开天辟地
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开天辟地 教后反思
《开天辟地》教学反思：教学时，我重点抓住盘古怎样开天辟地，又怎样化生出世间万物这两部分教学内容，体会盘古伟大的献身精神。学习第二自然段时，让学生抓住“左手持凿，右手握斧”，“
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苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思
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四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题：魔幻的颜色 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
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四年级《开天辟地》教学设计
四年级《开天辟地》教学设计 四年级《开天辟地》教学设计激情导入： 今天这节课，我们继续学习课文《开天辟地》 出示：混沌 开天辟地 冉冉上升 巍峨 精疲力竭 合拢 雷霆 纵横纵
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教科版《开天辟地》教案
教学目标1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造"等词语。2．有感情地朗读课文，能用自己的
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四年级语文上册教案 开天辟地
教学分析： 这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准
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四年级《开天辟地》教学设计[5篇范文]
激情进口： 今天，这一课，我们继续学习文字时代 显示：混乱上升一天一天上升耸立用尽关闭雷声垂直和水平阅读上面的话，选择一个主要内容的文字。生产：用这种方式，盘古用他的神力和
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四年级语文《开天辟地》教学反思
四年级语文《开天辟地》教学反思 《开天辟地》教学反思 《开天辟地》是苏教版语文第七册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉献精神。学习这篇
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苏教版四年级上册13.开天辟地
13.开天辟地 第一课时 教学目标： 1.初读感知课文的主要内容，学会本课的生字及组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教
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语文：第四单元《开天辟地》教案(教科版四年级下)
开天辟地 教学目标： 1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造"等词语。2．有感情地朗读课
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苏教国标四年级暑假语文作业答案
苏教国标四年级暑假语文作业答案 一、学用字词句。(28分) 1.请你回忆读过的课文，把下面的词语补充完整。(12分) 樟树 四季青 树叶密 蓬蓬 叶欣 身先士 心
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苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
一、贴春联。（10分）
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究，上下联的相等，相当，读起来，。我们一起来写一写，读一读吧！
1、绿柳舒眉辞旧岁，。我 -
《开天辟地》第二教时教学设计
《开天辟地》第二教时教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第六、七、八自然段。 2.凭借具体的语言材料，了解盘古开天辟地的故事内容，着重通过品读关
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苏教版四年级上语文开天辟地教案（★）
一、导入课题 1、同学们,我们先来玩个游戏，好吗？这个游戏是看图片猜故事，看看谁的眼睛最敏锐，赛赛上的脑子想得最快。 2、同学们读的书可真多呀。那么神话故事有什么特点呢？ 小结
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教科版语文四年级下册.开天辟地 张秀芳[最终版]
教科版语文四年级下册 《开天辟地》教学设计 绥滨县第一小学：张秀芳 《开天辟地》教学设计 教材分析： 这是一个古老的神话传说，讲的是盘古开天辟地孕育万物的故事，赞颂了盘古无
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苏教变色龙课件
苏教变色龙课件1一、教学目标1.学会本课生字新词，理解词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解变色龙的外形特点及其生活习性,激发学生对动物、大自然的热爱，增强爱护
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苏教初中目录
（苏教版）初中语文教科书七年级上册课文目录 初中苏教七上 第一单元 亲近文学 一 为你打开一扇门 赵丽宏 二 *繁星 巴金 三 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 四 安
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第二课苏教二年级
第三课时
教学内容：
1、唱：《传、传、传》
2、动：音乐游戏《传、传、传》
教学目标：
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏。
2、能用固定的节拍听音乐拍手，感受
