专题:苏教版四下教案鸟语
-
苏教版四下《鸟语》教学设计
苏教版四下《鸟语》教学设计 一、教材分析: 《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景,字里行间都
-
2013苏教语文四下第二单元a卷
3.第二单元测试A卷一、【字词百花洲】(23分)
1.看拼音写词语,要写的规范,端正,整洁。
shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù
jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún
2. -
期末复习重点苏教班四下
1、有关“棋”的成语 过河卒子 当局者迷,旁观者清 丢车保帅 丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸 一着不慎,满盘皆输 2、描写儿童的诗:《村居》草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟
-
鸟语 教案
鸟语 一、激发兴趣,导入课文 老师先给同学们听一段声音,请同学们闭上你们的眼睛认真听,用心听。(播放鸟叫音乐声)。你们听到了什么?(鸟叫声)好听吗?这动听的鸟叫声给你什么样的感受?
-
鸟语教案
同学们,在上课之前,让我们一起玩一个猜谜的游戏好吗?请大家仔细听好了:一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。。。。。(打一小动物),猜猜看,是什么?同学们
-
《鸟语》教案
《鸟语》第一课时教学设计 黄尖小学 黄梦婷 【教材依据】 义务教育课程标准实验教科书苏教版语文四年级(下册)鸟语。 【设计思想】 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影
-
鸟语教案
(一) 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。 3、凭借课文具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋
-
鸟语教案
《鸟语》第二课时 课时目标: 1、指导学生有感情的朗读课文并试着用“疏忽怠慢”、“倍感亲切”造句。 2、利用多媒体有效手段,提高学生说话写话能力。 3、学生能够理解课文内
-
鸟语教案
鸟语教案 一、教学目标: 1. 2. 3. 的热爱。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“疏忽”“顽强”造句。 凭借课文具体的语
-
四下 苏教 6 最佳路径 教学设计
6.《最佳路径》教学设计 一、建立自信,导入新课 1.引入课题:我要问第一个问题,我不告诉你们我要问什么,在你不知道问什么的情况下,谁敢举手尝试?我的问题是:这节课的课题是什么? 3.
-
沪教版小学语文《鸟语》教案
鸟语 教学目标: 1、有感情的朗读课文,掌握生字词的意义和用法。 2、从鸟语中得到正面的人生启示。 3、理解课文,培养学生热爱鸟类、大自然的情感。 导入 师:春天来了,万物复苏,鸟
-
春日偶成---苏教四下《三顾茅庐》教学反思
春日偶成——苏版四下《三顾茅庐》教学反思 佚名刚刚结束了苏教版语文四年级下的第三单元教学,偶有所感,就事论事。 第三单元在全册中是英才篇,主要叙述了三篇历史故事,包括三顾
-
2013苏教语文四下分类复习(二)[小编整理]
22.分类测试(二)一、多音字归类。(10.5分)
piàodānɡxìnɡ
漂{当{兴{
piāodànɡxīnɡ解{似{参{
{难{系{ xièsì shēnjiěshìcānchǔnánxì
chùnànjì处
应{扇{传{
{塞{要 { yīnɡs -
鸟语教案(全文5篇)
15、鸟语(第一课时教案) 沈亚娟 教学目标:1.学会本课生字的读音及书写。 2.理解本课词语的意思并练习说话。 3.正确地朗读课文,了解本文的大意。 教学过程: (一)、故事导入,激发情趣
-
《鸟语》教案公开课
苏教版小学语文四年级15《鸟语》(第一课时)公开课教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“疏忽”、“备感亲切”造
-
空山鸟语教案
《空山鸟语》 教学目标 知识与技能 1、有感情地朗读课文,感知文章意境。2、欣赏作者对各种鸟语的准确描摹及形象感受。3、学习作者通过运用比喻和拟人的修辞使描写更生动更形
-
四下教案
第1课 茶香四溢 第一课时 教学目标:1.初步了解我国茶文化的历史,知道茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简单方法。 2.尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒,或用粘
-
苏教示儿教案
示儿教案实录 1.学习《示儿》,感受诗人强烈的爱国主义情感。2.理 解诗句含义,想象诗歌意境,培养学生的自学、想象、表达、创新能力。3.学会2个生字。4.有感 情地朗 读课文,背诵并默