专题：苏教版数学四年级试卷
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苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
一、贴春联。（10分）
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究，上下联的相等，相当，读起来，。我们一起来写一写，读一读吧！
1、绿柳舒眉辞旧岁，。我 -
苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思
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四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题：魔幻的颜色 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
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苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ，8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
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苏教六年级期中测试试卷2013
一、积累运用。
1、根据拼音，写出恰当的字、词。
yǐnmánfáng’ àibiànlùnbiān yuán
Shōuliǎnwú gūhãǎiyānhóulíng chãn
gài灌梗juān杜秀 写出下列句 -
苏教国标2013-2014小学四年级语文上册期中试卷
苏教版小学四年级语文上册期中试卷
姓名：
一、看拼音，写词语。(10)
zhìhuìchãnjìnyǐncánglìzhìxuányá zūfángliâfângchãngfázītàicuòwù ( -
人教统编版四年级下学期数学期末考试试卷大全
人教统编版2019-2020学年四年级下学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相
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冀教版数学四年级上册一单元试卷
冀教版小学数学四年级上册第一单元测试题 一、仔细看，认真填：（每空1分，共20分） 300ml+700ml=( )L 1L-400ml=( )ml 3200ml+2400ml=( )L( )ml 二、在（）里填入合适的单位：（每空1分，共6
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2016四年级数学期中考试试卷：下学期
2016四年级数学期中考试试卷：下学期 一、填空。 1、在直角三角形中，两个锐角相等，这个三角形的内角分别是、、。 2、小数部分的最高位是位，它的计数单位是;小数
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四年级数学期中试卷分析
四年级数学期中试卷分析 本试卷难易适中，没有偏、难、怪题，涉及面广，题型为学生们经常做的填空、判断、选择、计算、解决问题等。考试内容为前四个单元的内容。第一单元：主要检
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四年级数学上册复习试卷
四年级数学上册复习试卷
班级姓名得分一、口算。（8分） 76－38=48+57=180+210=1050+150= 13×70=960÷30=700÷10=14×7= 26×30=490÷70=750÷30=59×20= 139+408+61=728－365－35=3 -
四年级下册数学月考试卷
四年级下册数学月考试卷
学校班级姓名一、填空。（22分）
1、在含有小括号的算式里，先算（），后算（）；如果小括号里含有两级运算，要先算（），后算（）。
2、加法、减法，乘法，除法统称（）。
3、计算（900—21 -
四年级数学上册试卷分析
四年级数学上册试卷分析
吕亭中心小学张神奇
一、 试卷类型及特点
本试题类型主要包括填空、选择、判断、计算、动手操作、解决问题等六部分。他们的特点：填空题中基础知识和 -
四年级数学上册检测试卷
四年级数学上册检测试卷
得分七、列式计算。（8分）
1、一个数比32的3倍少19，这个数是多少？一、填空。（14分）
1、早晨3时整，时针和分针组成了（）角。 2、一个月至少有（）个星期。 3、358里 -
四年级数学期中试卷分析（定稿）
四年级数学期中考试试卷分析
（2007—2008年度第一学期）
传统的期中考试于2007年11月6日上午如期进行.经本人认真评阅,本着要求一切从严的原则,评阅了所有试卷.结果如下:人均分 -
四年级数学期中试卷分析
四年级数学期中试卷分析一、考试成绩分析年级总人数：293人；及格人数：263人；及格率:89.76%；平均分：79.3优秀：194人；优秀率：66.21%；学困生：18人；学困率：6.14%。四（1）、四（2）、四（3）班积分较接近，四
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四年级数学期中试卷分析
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 9 四年级数学期中试卷分析一、命题范围及特点 本次期中考试有学区统一命题，试题覆盖四年级数学第一、二、三、四单元的知识点，共四大题
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四年级数学教情学情分析
四年级数学教情学情分析 数学教学的主要目标是训练学生的思维，让学生学会并能够运用数学思维方法分析并解决问题。因此，这学期我们四年级的三位数学教师都非常注重在教学中，通
