专题：苏教版一下识字4教案
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苏教一下 识字4 教学设计
《识字4》 教学目标 1、学会课文生字，1个字只识不写。认识几个偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵读谜语，理解
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苏教一下 识字3教学设计（含5篇）
《识字3》 教学目标 1、 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁。 2、 初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3、 有感情地朗读儿歌，体会儿
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苏教二上识字6教案（★）
识字6 设计者：郑雅丹 教学目标： 1、学会本课生字，理解词语。通过网络自主搜集的资料理解词语。 2、培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料，能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈
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一下识字2教案
识字2 一、 教学目标： 1、认识“懂”、“貌”等14个字，会写“洗、认”等6个生字。 2、联系生活中的人和事（物）理解词语 3 培养尊重长辈、孝敬父母的习惯行为。 4 正确、流利、有
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一下识字3教案
识字三教学设计中城小学 王丹翡 一、教学目标： 1.会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字。会写“香、和”2个字，区分“香、和”偏旁的写法。 2
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一下识字8教案
《识字8》教学设计 教学目标： 1．认识‚初、眉‛等十个生字，会写‚湖‛字。 2．能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3．了解一些科学常识，引发学生主动留心身边的科学，
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一下识字四教案（范文）
识字四教学设计 蔡旭霞 一、课前猜谜语 同学们，老师这儿有几个关于小动物的谜语，你能猜出来吗？1、一架小飞机，飞到东来飞到西。背着两只大翅膀。爱往荷花头上立。(蜻蜓) 2、一个
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一下识字7教案
识字7教学设计 南京市琅琊路小学杨敬花 一、激趣导入 今天，我们一起来学习（教师手指课题）------识字7（学生齐读）。 老师今天带来了一个有趣的游戏，叫智力大闯关（演示课件），想玩吗？想要
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一下识字六教案[大全]
一 导入 1课前播放音乐《虫儿飞》，刚刚我们听到了一首大家都熟悉的歌曲，哪位小朋友来告诉我它唱的是什么时候的情景（板书夜晚） 2那老师再请小朋友回忆一下，上节课我们学习的识字
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《一下识字6》教案
学习目标：1．朗读课文，读流利优美，在头脑中再现画面。在朗读中体会量词的用法。2．认读“海──领”十四个汉字；掌握“沙──苗”六个字的读写及运用。课前准备：1．课前预习：自读课文，选
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苏教版一下识字4教学设计2017新版
识字4教学设计：【教学目标】 1.学会本课生字，认识新的偏旁；能正确、美观地书写本课生字，进一步了解同一个偏旁加上不同的基本字能组成新的字，这些字之间是有关联的。 2.诵读儿歌，
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《识字4》(人教版一下)教学设计
执教／丁榕点评／柳琏【教学目标】 1．指导学生识记本课带有“虫”字旁的11个生字，初步感知形声字的构字方法。 2．引导学生利用形声字的识字规律，学习‘与“虫”字旁相关的宇词。
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苏教二下识字4教学设计及教材解读
二下识字4教学设计 教材解读: 本课属于形近偏旁的比较识字。第一组词语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以
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苏教二年级识字5（合集）
《识字5》教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读词串、理解词语。2、认识本课的生字，能正确书写生字的笔顺。3、学写本课的3个生字，夏、雷、雨。 教学重点： 识字，诵读韵文 教学
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识字4教案
谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作? 听的同学们要注意，他们的字音读准了吗? 评价：字音读得真准确。 你真是会动脑筋的孩子。 教学目标： 1．认识14个生字，学写6个生字。 2．正确、流
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识字4教案
识字4 一、 教材分析 本课由两部分组成。第一部分是转盘图和生字图。转盘图显示了基本字“也”和不同的偏旁所组成的字；转盘下面是由这些字组成的词语。第二部分是一首字谜歌
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识字4教案
识字4 教学要求： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识3个偏旁。 2、初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵
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识字4(教案)
识字4 教材分析： 这是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫，因此，本课要求认识的字大都有虫字旁。 学习目标： 1、 认识“蜻、蜓”
