专题：设计花瓶教学设计
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《花瓶》教学设计
《花瓶》教学设计 严茂俊 教学目标： 1.认知目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2.技能目标：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、
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05-22《设计花瓶》教学设计
第22课 设计花瓶 【教材分析】 本课是3D建模单元第4课，通过前面课程的学习，学生已经掌握了通过绘制一个图形再直接拉动的方法建一个立体的模型。本课介绍了拉动中的“旋转”操
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《花瓶设计》教案
《花瓶设计》教案 教学目标： 1、 了解镶嵌艺术，在设计制作中体会其美感。 2、 能够用镶嵌的方法，把一件物品装饰得更美。 3、 在创作实践中，使学生逐渐形成设计意识。 教师教具
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美丽的花瓶教学设计
1、 活动目标感知欣赏各种美丽的花瓶；2、 尝试报纸团点画的方式，感受花儿一团团，一朵朵的特点；3、 能大胆用颜料作画，体验绘画的乐趣。活动准备经验准备：有使用颜料作画的经验。物
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我们的大花瓶的教学设计
《我们的大花瓶》一课的教学设计 漳州云霄云陵中心小学 柳艺芳 课题：《我们的大花瓶》 课型：设计 应用 年级：二年级 课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 1、 感知古陶瓷花瓶造型美
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别致的小花瓶 教学设计
别致的小花瓶（一备） 沙山子小学综合组 严琼 一、教材分析： 本课属于“造型·表现”学习领域，陶艺系列课程中的一课。花瓶是用来盛放美丽植物的器皿。二、学情分析： 小学三年级的
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牛奶杯变成了花瓶教学设计
【活动目标】1、增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。2、提高幼儿的动手能力和审美能力。3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。【活动准备】教师贴好牛
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《谁打碎了花瓶》教学设计及反思
《谁打碎了花瓶》教学设计 执教人：李静 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过阅读理解，引导学生体会列宁打碎花瓶后的心理活动，学习列宁知错就改、诚实的好品质。
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《美术教育》美丽的花瓶美术教学设计（小编整理）
美丽的花瓶美术教学设计 设计思路： 花瓶是小朋友眼中比较熟悉的事物，不同的颜色不同的形状、都会引起幼儿的兴趣。在本次的课程设计中，通过幼儿对花瓶的再观察，了解花瓶的颜色构
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《大花瓶》教学反思
《大花瓶》教学反思《大花瓶》教学反思15月24日上午，在和xx学校的美术学科校际结对研课活动中，我执教了《大花瓶》这一课。这是20xx岭南版学校二班级美术下册中的一节设计与应
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大班美术活动-教案再设计《花瓶》
教案再设计 大班美术活动：花瓶设计师 教学活动再设计之——神奇的花瓶 活动目标： 1、在观察青花瓷特征的基础上，了解花瓶的基本形状，并能根据不同的形状创编出更多形状的花瓶。
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《花瓶》教案（合集）
《花瓶》教案1活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。4
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花瓶教案
《花瓶》教学设计 一、教学目标： （一）通过欣赏与感受，了解花瓶的结构与各种不同的造型； （二）掌握花瓶对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出造型美观、大小合适的花瓶；（三）对花瓶进行装饰
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《花瓶》教案
课题名称：《花瓶》 浙美版小学二年级 一、教学目标： 认知目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 操作目标：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利剪出一个
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花瓶教案
瓶子的创想 活动目标 1、感知瓶子的外形特征，根据瓶子的特征设计自己喜欢的外形。 2、选择不同的表现形式，尝试自主设计瓶子。 3、体验为瓶子变身后的成功感。 活动准备 1、瓶
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幼儿园大班美术教案《花瓶设计与装饰》及教学反思（共5则范文）
大班美术教案《花瓶设计与装饰》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶，在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者
