专题：十几减5432教案
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十几减9教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 十几减9教案 昌邑市第一实验小学林丰珍 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 学科：数学 2，课时：1 教材分析： 《
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《十几减9》教案
《十几减9》教案 课题：十几减9 设计者：荆凯艳 主题：介绍 “破十法”，进行20以内退位减法的计算。 来源：人民教育出版社一年级数学下册第二单元第1课时 课标要求：经历从日常生活中
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十几减九教案
《十几减九》 ——一年级下册第二单元第一课时 一、学习目标 1、经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法； 2、初步学会用加法和减法解决简单的问
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十几减九教案
精选十几减九教案三篇十几减九教案 篇1
课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习二7、8题，课堂巩固练习。教学目标：巩固所学十几减九的内容。熟练掌握十几减九的内容。教学 -
十几减几教案
《十几减几》教学设计 教师：耿明华 班级：一年级（9）班 时间：3月6日 星期二 一、教学内容 人民教育出版社一年级数学下册第二单元《十几减几》 二、学习目标 1、理解“十几减几
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十几减九教案
十几减9教学设计 向阳希望小学杨玲 教学目标： 1.组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法，使学生体会数学就在身边。 2.让学生经历十几减9的计算过程，允许不同的学生用不同的
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《十几减9》参考教案
《十几减9》参考答案 教学内容：人教版小学数学教材一年级下第10页及做一做。 教材分析 本节课是在学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的。“十几减9”是小学一
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十几减876教案
十几减876教案 教学目标 1.1 知识与技能：通过情境图了解数学信息，提出数学问题，在解决数学问题的过程中，使学生在掌握十几减9方法的基础上进行迁移，探究学习十几减8的多种计算方
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十几减几教案
《十几减几》教案 镇原县城关镇东关小学 李 洁 教学目标： 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。 2、体验教学与生活的密切联系
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十几减九教案
第一课时 5 教学内容：十几减9 （教科书 10-12页） 教学目标： 1．使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2．鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维
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十几减9教案
“十几减9”教学设计 教学目标 1．使学生掌握计算十几减9的基本思维方法，并能用自己喜欢的方法正确计算。 2．培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。 3．初步培养学生
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十几减9教案
“十几减9”教学设计 陈赵庄小学一年级教室孙宏娟 教学内容 人教版《数学（一年级下册）》第二单元“20以内退位减法”的第一课时。 教学目标： 1、让学生通过会提出数学问题，解决
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十几减9教案（5篇）
十几减9 第一课时 教学目标： 1、让学生通过游戏活动提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减九的计算方法。 2、让学生通过与同学的交流、合作，体验到十几减九方法
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十几减九教案[5篇范文]
十几减九 衡阳市珠晖区建湘小学 刘立 一 教学内容 十几减九 人教版小学一年级下册 教材第10—12页 二 教学目标 1. 使同学们初步理解“破十法”，初步掌握十几减九的退位减法
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十几减8,7教案5篇
《十几减8、7》教学设计 主备：付俊花 教学目标：1．引导学生在已掌握的十几减9口算方法的基础上，通过主动探索、合作交流等多种形式学习十几减8、7。2．让学生在算法多样化中体验算
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十几减5432教案与反思
《十几减5、4、3、2》教案与反思 教学目标： 1、使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确进行口算。 2、使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维
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2017一年级数学十几减9教案
教学目标 (一)使学生初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法． (二)在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力． 教学重点和难点 重点：学会
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十几减9教案3（5篇）
十几减9 教学目标： 1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。 2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3
