专题：首届诺贝尔奖阅读答案
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2课《首届诺贝尔奖颁发》
《首届诺贝尔奖》教学设计 教材来源：部编人教课标版八年级语文上册 内容来源：第一单元第二课 主题：新闻资讯 课型：新授课 课时设计：2课时 设计者：张旭花/巩义市米河镇第一初中 目
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2《首届诺贝尔奖颁发》教案
2 首届诺贝尔奖颁发 【教学目标】 1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信
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2 首届诺贝尔奖颁发练习
2 首届诺贝尔奖颁发 01积累运用 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 遗嘱(zhǔ) zhòng(仲)裁 拨款(bō) ．．渗透(shèn) 颁发(bān) 巨é(额) ．．2．依次填入下列句中空缺处的
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2《首届诺贝尔奖颁发》教案
2 首届诺贝尔奖颁发 【教学目标】 1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信
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《首届诺贝尔奖颁发》教学设计
《首届诺贝尔奖颁发》教学设计》 教学目标： 知识与技能 1.了解外国消息的内容，进一步掌握消息的文体特点。 2．体会消息迥异的语言风格。 3．抓住关键词句，体会作者的感情。 过程与
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2《首届诺贝尔奖颁发》【教案】
2 《首届诺贝尔奖颁发》教案 教学目标 1.准确把握新闻的六要素，进一步掌握消息文体特点。 2.培养学生朗读技巧，体会新闻语言的真实性、准确性。 3.了解伦琴等人所作出巨大贡献
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《首届诺贝尔奖颁发》教学设计2
知识与技能1.了解二则外国消息的内容，进一步掌握消息的文体特点。 2．体会二则消息迥异的语言风格。 3．抓住关键词句，体会作者的感情。 过程与方法通过默读、品味、比较等多种
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2《首届诺贝尔奖颁发》教案5篇
2 首届诺贝尔奖颁发 教学目标 知识与能力 1．巩固上一课所学的消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。 2．学习理清本课这则消息的层次，品味文章的语言特色。 过程与方法 1．让学
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第2课 首届诺贝尔奖颁发 教学设计
第 2 课：《首届诺贝尔奖颁发》 【教学目标】 1. 了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力 3能根据新闻的结构理清课文
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首届、第二届答案
首届答案 1-10 ABBAB ABABA 11-20 BABBB ABABA 21-30 ACBCB C●BDB 31-40 DADBC ABBAC 41-50 ●ACCD CDACB 51-60 ABCCD ADBCB 61-70 ACCBB BCABB 71-80 ABB
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《耳聋的青蛙与诺贝尔奖》阅读及答案
①于丹曾讲过这样一个故事：一群青蛙想比一比谁能够爬上铁塔的顶端。开始时，它们奋勇争先。可是等到爬到了一半的时候，青蛙们打起了退堂鼓。 望着遥不可及的塔顶，它们停下了脚步
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诺贝尔奖的启示
生物化学报告 题目： 谈诺贝尔奖启示 姓名： 蔺雅洁 班级序号： 031104-02 学号： 20101000888 谈诺贝尔奖启示 诺贝尔奖作为评价世界级一流科学家学术成就的最高标准, 作为科学家的
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诺贝尔奖获得者有感
诺贝尔奖获得者有感 初二五班 刘文丰 居里夫人Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。居里夫人 Marie Curie（1
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相当于10个诺贝尔奖专题
相当于10个诺贝尔奖：郎朗--朗朗的笑声由于西洋音乐发源于欧洲，加之文化背景，西方人主导其领域是很正常的。然而，战后这一状况有所改变，比如日裔的小泽征尔、印度裔的祖宾。梅塔[
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浅析福克纳诺贝尔奖致辞
2012年全国高考模拟参考部分 福克纳诺贝尔奖致辞 (William Faulkner: Nobel Prize Acceptance Speech) 不管在什么地方，只要谈到美国文学，人们都认为威廉·福克纳是二十世纪最
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诺贝尔奖相关组题
诺贝尔奖相关组题 （诺贝尔奖常成为每年高考及高考复习中命题的素材，笔者收集了33道有关诺贝尔奖的习题，并按诺贝尔奖获得时间进行了排序。望能有助于大家高考复习！） 1.果蝇是一
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【整合】人教版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》教案
2首届诺贝尔奖颁发 教学设计 教学目标 1、把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。 2、了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 3、理清新闻的内容
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首届结核病知识竞赛答案
答卷一 √ [单选题] 1、 初、复治涂阳肺结核病人在疗程满2个月时痰菌仍为阳性者，应在治疗满几个月时增加查痰一次。 A、3 B、4 C、5 D、6 E、7 标准答案A，您的答案A。本体得分
