专题：数据排序教案
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教案--数据的排序和筛选
课 题：数据的排序和筛选 授课人: 闽清二中陈江丽 课 型： 新授 本课题教时数：1 本教时为第1 教时 备课日期：2011年6月15 日 教学目标： ◆知识与能力目标： １．理解排序与筛选的意义；
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数据排序教学设计
数据的排序 一、教材分析： “数据的排序”是冀教版《信息技术》1初中一年级第三单元第十三课的内容，本节课是在学生初步掌握了Excel工作表的基本操作及数据计算等基本知识的延
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对数据进行排序和筛选
教学设计 【课题】：对数据进行排序和筛选 【课型】：新授 【教材分析】 本节课的作用和地位 Excel电子表格是信息技术会考中的一个重要内容，同时也是以后工作中一个基本的技能
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排序教案
中班数学活动：《有趣的排序》 活动目标： 1、通过观察、尝试，引导幼儿发现规律，并对2种颜色进行各种有规律的排序。 2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题的能力及发
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《数据的排序》教学设计和反思
《数据的排序》教学设计和反思 东台市五烈镇廉贻中学 杨春龙 一、课程标准中的相关内容 （1）理解排序的概念 （2）能够将所学的排序的知识应用到实际生活中 二、教学目标 知识与技
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数据的排序和筛选教学设计
《对数据进行排序和筛选》教学设计 一、教材分析 《对数据进行排序和筛选》是初中信息技术八年级下册第5单元《数据分析和管理》第1课时内容。本节课是在前几节课学习了数据
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信息技术《数据排序》教学设计（含5篇）
信息技术《数据排序》教学设计 学习目标 1、利用excel对数据进行排序 2、引导学生全情突入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的信息，渗透爱国教育。 3、了解奥运会知识，体验学习
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井井有条——excel数据排序》教学案例
《井井有条——excel数据排序》教学案例 一、教学指导思想 建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人（教师、学习伙伴、网络工具等
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中班排序教案
中班数学教案《美丽的大花园》（排序） ——中河街道东裕幼儿园 黄丹凤 目标： 1．能排除干扰，按物体的颜色和大小特征有规律的进行排序。 2．大胆的表达自己的想法，体验排序活动的乐趣
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小班排序 教案
排序活动名称：科学排序 活动目的： 1、继续感知物体的排序，进一步理解标记图。2、探索按物体大小排序的规律，并在观察、 操 作中体验发现的快乐。 3、愿意大胆表述自己的发现。
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冒泡排序教案
冒泡排序 信息技术 吕红波 教学内容分析 教材是教育科学出版社《算法与程序设计》，内容为第三章第四节第一部分《冒泡法排序算法》。排序算法是使用频率最高的算法之一，而冒泡
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规律排序教案
活动名称：规律排序 设计意图： 在周围现实生活的环境中，到处都充满了排序，服装上花纹的排序，皮包上图案的排序，环境装饰上的排序，公园里花草种植的排序„„这些有规律的排序给我们的
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句子排序教案
语句排序专项复习一、剖析例题 明确解题策略 把下列句子组成语意连贯的语段 例一： ①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨 ②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神
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排序筛选教案
EXCEL筛选排序总第8课时 （一）、教学目的和要求： 1、掌握EXCEL2000数据管理：排序、筛选、分类汇总。 2、掌握EXCEL2000数据的图表化：图表的建立、编辑、格式化。3、掌握EXCEL2000
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龙教版信息技术第四册数据排序与筛选教案
数据的排序和筛选 一、导入 期中考试结束了，刚才我遇到了谢老师，猜猜我们聊了什么？ 播放视频： 我：谢老师忙什么哪？ 谢：我在分析期中考试同学们的成绩单哪，数据统计可真是烦琐啊！ 我：可
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郑清娇数据的排序和筛选
《数据的排序与管理》教学设计 尤溪七中 现教组 郑清娇 一、教材分析： 《数据的排序和筛选》是福建教育出版社出版七年级信息技术下学期第二单元第七节《数据的排序和筛选》
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各地经济数据及政府工作报告(按GDP排序)
省份 广
2011
GDP
年增长率
53000
10%
2012年预计增长率 8.5%
广东人均GDP跨越7000美元，达到中上等收入国家或地区水平。
人均地区生产总值突破6万元，地方财政一般预算收入
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教案 排序（精选多篇）
幼儿园中班数学教案：有趣的排序 活动目标： 1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。 2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用
