专题：四级上册数学教学设计
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四级数学上册教学工作总结
2011～2012学年度第一学期 四年级数学教学工作总结 上良学区中心小学 杜维奇 本期以来，自己认真践行新课程理念，积极探索数学课堂教学改革的新思路，大力组织进行合作学习，努力激发
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四级数学教学反思
二年级数学（上册）教学反思 本人在这学期的教学工作中按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，通读教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，完成了整个学期的教学任务。以下是本人
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三年级数学上册教学设计
三年级数学上册教学设计 三年级数学上册教学设计1 【教学目标】1、结合具体情境认识余数，通过实际操作理解有余数除法的意义，掌握有余数的除法的计算方法，明白余数要比除数小的
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五年级上册数学教学设计
五年级上册数学教学设计——用字母表示数教学内容
P44－P45例1－例2教学目标
1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，感受其优越性。
3、掌握 -
三年级上册数学教学设计
三年级上册数学教学设计 三年级上册数学教学设计1 教学内容：本册教材第73页练习十五的第7-9、11—12题。教学目标：1、复习乘法估算的方法，使学生能运用所学习知识解决生活中的
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数学三年级上册教学设计
人教版数学三年级上册教学设计 人教版数学三年级上册教学设计1 教学目标1、直观感知四边形,认识四边形的特点,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都
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五年级数学上册教学设计
新人教版五年级数学上册教学设计 第一单元 《小数乘法》(第1课时) 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第2～3页例1、例2及“做一做”，练习一第1～5题。 教学目标： 1.使学生理解
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四年级数学上册教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计 教学目标 1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。3、认识平
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一年级上册数学 左右 教学设计
认识位置——左右 教学设计： 教学内容：教科书第10页的内容。 教学目标： 1. 在生活情境中认识左、右，感知左、右的位置关系，能用左、右描述物体所在的位置。 2. 经历观察、操作和
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四年级上册数学教学设计
四年级上册数学教学设计 四年级上册数学教学设计1 教学目标：1、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。2、能用万、亿为单位表示大数。3、能根据实际问题的需要求一个数的近似
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四年级上册数学教学设计
四年级上册数学教学设计1 设计说明“平行与垂直”是在学生学习了直线和角等知识的基础上进行教学的。教材通过具体的生活情境，让学生充分感知平行和垂直是同一个平面内两条
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一年级上册数学教学设计范文
一年级上册数学教学设计一、班级情况分析这一学期我担任一年级2班数学课的教学任务。学生在幼儿园的行为习惯、学习习惯养成不够好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不
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四级英语上册教学总结
这学期我担任小学四年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说
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三年级数学上册《四边形》教学设计[范文模版]
教学目标：1、知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。2、数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。3、问题解决：通过使用交互式电
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苏教版六年级上册数学教学设计
苏教版六年级上册数学《长方体和正方体的认识（1）》教学设计 一、导入新课： 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。 今天我们
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四年级上册数学教学设计:田忌赛马
四年级上册数学教学设计:田忌赛马 四年级上册数学教学设计:田忌赛马1 一、预习检查，理解内容1、揭题板书（可课件出示），《田忌赛马》第一课时教学设计之一。指导书写“忌”字。2
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人教版三年级上册数学教学设计
集体研究预设教案 第八单元可能性 教材分析： 在现实生活中，严格确定性的现象十分有限，不确定现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。本单元主要是
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六年级数学上册《合格率》教学设计（推荐）
六年级数学上册《合格率》 教 学 设 计 姓 名： 单 位：上蔡县大路李乡朱里桥小学 栗 永 莹 六年级数学上册《合格率》教学设计 上蔡县大路李乡朱里桥小学栗永莹 【教学内
