专题：三角形的面积案例分析
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三角形的面积案例分析
人教版五年级上册《三角形的面积计算》案例分析 上高县敖山镇中心小学 董友林 案例背景： 《三角形的面积》是一节常见的课，一般的做法是在由学生拼组后直接推导出三角形的面
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三角形的面积教学案例分析
三角形的面积教学案例分析 温宿镇六校 李薇薇 【案例描述】 猜想： 展示长方形、正方形、平行四边形、三角形的图片。说出前三种图形的面积的求法，观察猜测三角形的面积会怎样
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三角形面积教学策略分析
随着课程改革的不断深入,旨在提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。如何在小学数学课堂中达成最有效的教学?教学策略就显得十分重要了，教师要讲究教
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三角形的面积教学案例
三角形面积教学案例教案设计 高哨小学课题组 师成霞 一、 教材分析 三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形，第九册会计算
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教学案例：三角形的面积
三角形的面积 教学目标 1. 使学生通过动手操作推导出三角形面积公式，理解、掌握三角形面积计算公式，能正确运用面积公式进行三角形面积计算。培养学生的探索意识，发现能力和应
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三角形的面积教学案例
三角形的面积 河湾小学 沈群 教学目标： 1、在自主探索中，经历推导三角形面积计算公式的过程。 2、 能运用三角形的面积公式，计算相关图形的面积，解决实际问题。 教学重点：掌握三
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三角形面积的教学案例
《三角形的面积》教学案例及分析 一、假设猜想：展示长方形、正方形、平行四边形、三角形的图片。说出前三种图形的面积的求法，观察猜测三角形的面积会怎样求。该怎样转化推导
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三角形面积教案
《三角形的面积》教案 【教学内容】 教科书第82页例1和试一试、课堂活动第1题和练习二十第2题。 【教学目标】 1.运用已有经验推导出三角形的面积计算公式，并能应用这个公式
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三角形面积教案文档
《三角形的面积》 于艳艳 汝州市望嵩小学 1 《三角形的面积》 一、直接引入新课 1.咱们已经学习了平行四边形的面积，今天这节课我们一起来研究三角形的面积，板书课题：三角形
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三角形的面积
课题三角形的面积课型新授课设计说明三角形的面积是在学习了平行四边形的面积基础上进行教学的，主要是引导学生通过平行四边形的面积计算公式的推导过程去理解和掌握三角形的
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三角形面积教案
《三角形面积》教案 教师：严贵军一、教学内容：三角形的面积二、教学目标： 1.使学生理解、掌握三角形面积计算公式，并能运用它正确计算三角形的面积； 2.通过指导实际操作，培养学
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《三角形面积》教案设计
教学内容：《三角形面积》教案设计 兴国县南坑中心小学刘祖汤 一、教案背景 1、学习对象：小学五年级学生 学科：数学 2、课时：2 3、学生课前准备：三角板、三根不同长度的小棒、直尺
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《三角形面积》说课稿
《三角形面积》说课稿 《三角形面积》说课稿1 一、说教材：本课是义务教育课程标准实验教科书数学五年级（上册）第84页至85页的教学内容。三角形的面积计算是学生在掌握了它的特
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《三角形面积》说课稿
《三角形面积》说课稿 《三角形面积》说课稿1 我将从说教材，学情、教法、学法、教学过程板书设计这六个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材①知识与技能目标：掌握三角形面
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最新三角形面积教案
北师大版数学五年级上册 《探索活动（二）三角形面积》教学设计 教学内容： 《探索活动（二）三角形面积》 教学目标： 在实际问题情境中认识三角形面积必要性，在自主探究中体会有计划、
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三角形面积教学案例建 Microsoft Word 文档
三角形面积教学案例 教材分析：三角形的面积是本单元教学内容的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的，是进一步学习梯形
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《三角形的面积》教学案例（共5则范文）
《三角形的面积》教学案例 柳林县陈家湾中心校 冯利花 【背景】 教学十几年来，讲了很多节课，每节课都值得反思，尤其是《三角形的面积》这节课记忆犹新。“三角形的面积”这部
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《三角形的面积计算》教学案例[五篇]
《三角形的面积计算》教学案例 数学课题组何张红 【教学内容】 义务教育课程标准教科书数学第九册第84—85页。 【教学目的】 1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三
