专题：受教育既是公民的权利
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受教育既是公民的权利又是公民的义务 教学设计
受教育既是公民的权利又是公民的义务 教学设计 教学目标 认知目标 通过教学，让学生知道受教育权的基本含义、我国公民享有的受教育权的基本内容、我国宪法关于公民受教育权利
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《宪法保障公民权利》教案
目标要求： 1、知识与能力 了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以成为根本大法。 理解宪法与公民，宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民的权
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5.3宪法保障公民权利
郭扶中学八（下）政治学教卷第五单元5.3 宪法是公民权利的保障书
5.3 宪法是公民权利的保障书
主备：陈孝容课型： 新授课备课组审核：领导审核：班级姓名组别第一课时 宪法是国家的根本 -
公民权利平时作业2
山东广播电视大学
开放教育公民权利与义务课程平时作业（2）
一、判断题
1、表达权就是说话权，就是言论自由的权利。
2、公民就是人民。
3、法院在判案时定罪量刑应该考虑民愤。 -
正确行使公民权利教案
一、教学目标1、 知识目标：（1）、我国公民在法律面前一律平等（2）、我国公民权利的平等性的表现（3）、我国公民权利广泛性的表现（4）、我国公民权利真实性的表现（5）、正确行使权利2、 能力
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受教育权教案
《受教育权》教学设计平桥区王岗乡中心小学——李正艳 【教学目标】 知识方面： 进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容；同时，明确自己在受教育方面应尽
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7.1受教育权
第七单元（7.1）《维护受教育权》同步检测（开卷测试，总分100分）一、单项选择题（每小题3分，共42分）国家从１９８５起对西藏农牧民子女接受义务教育实行“三包”（包吃、包穿、包学费）政策，并逐年提
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课题 受教育的
课题 第六课第一框《知识助我成长》 课型 新授课
科目 初中思想品德 八年级下册
学习者特征分析 现在初中生存在一些不完全履行受教育义务的现象，如有的学生动辄迟到早退，甚至 -
既是技术也艺术
“两口加一马，骂人是文化。”可见骂人是两个人的事儿，也如万马奔腾，驷马难追。但骂人不是女人的专利，男人也会。愤怒不压韵，骂人无节拍。目前文坛上的骂人大都是男人，李敖在台湾
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以人为本既是构建和谐社会
以人为本既是构建和谐社会的目的，又是构建和谐社会的手段，构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本。坚持以人为本，就要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，充分发挥
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《宪法保障公民权利》教案2
《宪法保障公民权利》教案2 《宪法保障公民权利》教案教学目标知识与能力：在教学中，懂得我国公民的基本权利和义务是由宪法规定的；了解以宪法为核心的权利保障体制及其主要内容
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1.1公民权利的保障书
第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书 教学目标 知识目标 1．知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质。 2．知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及
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公民权利与人大代表专职化
公民权利与人大代表专职化 王占阳 2010年第12期 炎黄春秋杂志 一 这次人大常委会提出了两个引起很大争议的修法草案，一是经济犯罪免除死刑，二是代表法修订草案。讨论免除经济
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《公民权利与义务》小抄参考答案（精选合集）
《公民权利与义务》网络作业参考答案
一、填空题
自由 和平等 是人类两大基本价值。
E儿童权主要包括 户口权 ，受教育权 和健康权。
F法官的理想人格是__公正_。
D大众化司 -
5.3宪法保障公民权利 教案
广东教育出版社 5.3宪法保障公民权利 一、目标要求 1．知识目标 了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以成为根本大法。 理解宪法与公民/宪法
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留守儿童受教育情况调查报告（精选）
河 北 大 学 思想政治课社会实践调查报告 题 目： 留守儿童受教育的调查报告 姓 名： 学 号： 年级专业：指导教师：××××年 ×月 ××日 留守儿童受教育的调查报告 调查人： 调
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留守儿童受教育问题
破解农民工子女教育难题 随着我国经济的快速发展，大量农村劳动力向城市转移。据有关资料显示，当前我国进城务工人员已达两亿多。与此同时，越来越多的农村孩子成了“留守儿童”
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留守儿童受教育情况调查报告
商州区黑山镇留守儿童受教育情况调查报告商州区黑山镇全镇人口14766人，在校学生1051人，其中初中324人，小学510人，留守儿童全镇453人，小学325人，初中128人。调查显示，留守儿童中有大
