专题：时间与数学公开课
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二年级数学认识时间公开课
二年级数学认识时间教案 茶亭小学：向忠勇 教学目标： 1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。 2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。 3、让
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时间与数学
《时间与数学》教学设计 教学目标：（1）通过创设生动有趣的生活情境，让学生初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。 （2）通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感
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时间与数学
三年级数学上册教学设计 洪水学区数学备课组 时间与数学 教学目标 1. 引导学生借助日历，运用做记号、一一列举等数学方法找出飞飞一家共同的休息日，正确填写集合图。 2.通过观
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时间与数学(二)
时间与数学（二） 教学目标： 1. 引导学生借助日历，运用做记号、一一对应等数学方法找出飞飞一家共同的休息日，正确填写集合图。 2.通过观察、比较、寻找各种规律，了解日历中包含的丰
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时间与数学(二)
时间与数学（二） 教学目标 1.通过观察居民身份证编号，使学生经历对生活中数字的感受过程，培养学生用数学的眼光看生活中的时间问题的能力。 2.学习用统筹的思想去思考和解决一些
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时间与数学（推荐阅读）
《时间与数学》教学设计 教学目标 1. 引导学生借助日历，运用做记号、一一对应等数学方法找出飞飞一家共同的休息日，正确填写集合图。 2.通过观察、比较、寻找各种规律，了解日历
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301.7.6.1《时间与数学》
301.7.6.1时间与数学 教学内容: 北师大版三年级上册78—79页。 教学目标: 1.结合“共同的休息日”这一常见的生活情境，探索与时间有关的现实问题，探索并掌握解决这类问题的基
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与时间赛跑公开课教案（推荐阅读）
庆马小学2014年春季学期 公 开 课 教 案 张仕勇 2014年4月16日 《与时间赛跑》公开课教案 科 目：语文 年 级：五年级 课 题：与时间赛跑 执教人：张仕勇 时 间：2014年4月16日 第七周
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四年级数学路程时间速度公开课教案
四年级数学路程时间速度公开课教案 ．教学目标 1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程
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三年级数学：时间与数学(一)
《时间与数学(一)》教案 〖教学目标〗 1. 通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。 2.在教学活动中培养学生的观察能力和开放性思维能力。 〖教
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《时间与数学》教学设计
《时间与数学》教学设计 《时间与数学》教学设计1 一、生活质疑、导入新课师：同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？学生汇报（教师板书有关的时间）
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时间与数学教学设计
《时间与数学》教学设计 学习内容：北师大版三年级上册数学好玩 学习目标： 1.结合“共同的休息日”这一常见生活情境，探索与时间有关的现实问题，探索并掌握解决这类问题的基本方
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时间与数学教学案例
这节数学课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册“时间与数学(一)”。我设计的这节课主要是想创设在一个完整情境中通过活动，帮助学生利用旧知解决
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《时间与数学》教学反思
《时间与数学》教学反思 《时间与数学》教学反思我执教的本节课教学内容是北师大版三年级数学上册“数学好玩”里的一课——《时间与数学》。结合“共同的休息日”这一常见
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《时间与数学》教学反思
三年级上：《时间与数学》教学反思 时间与数学(一)教学反思 1.在日常教学中，注重学生合作探究意识的培养，学生初步形成了小组合作研究的能力，因此本节课我根据教学内容的特点和班
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公开课数学范文合集
小朋友们、家长们大家下午好，首先非常感谢大家在百忙之中，抽出时间，来听我的数学公开课。那你们知道我是什么老师吗？“不知道”下面老师给大家讲一个故事，老师的姓就在这个故事里
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合理安排时间教案(公开课)
《合理安排时间》教案 学习内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P113-114 学习目标： 1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认
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公开课教案《认识时间》
教材分析： 本课教学内容是教材第90-91页里1、例2，练习二十三的部分习题。教材主要分三个层次：认识时间单位“分”，认识半时（同时理解时分的关系）、认识几时几分。第一层次通过直观
