专题：受精作用教学设计
-
受精作用 教学设计
《受精作用》教学设计生物组 程素侨一 教材分析（一）教学目标1 举例说明受精作用的过程；2 模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义；3
-
2.1 减数分裂和受精作用教学设计（大全）
2.1 减数分裂和受精作用教学设计 东 莞 市 光 明 中 学 时间：_3__月_30_日，星期_五_，第_3_节，班级： 高一（12）班 执教人：龙得泉 第2章基因和染色体的关系 第一节减数分裂和受精作用
-
2.1《减数分裂和受精作用》教学设计
2.1《减数分裂和受精作用》教学设计 一、 教材分析： 1. 教材的地位与作用： 本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此总结减数分裂的基本概念。这节课的内容
-
1 减数分裂和受精作用 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、减数分裂过程的概念、减数分裂过程中染色体的变化 2、精子与卵细胞的形成过程及特征 、配子的形成与生物个体发育的联系 3、受精作用的特点和意
-
1 减数分裂和受精作用 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、 知识目标：： ①掌握减数分裂的过程。能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图，会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA含量和染色
-
受精作用教案
《受精作用》的教案 生科院04（1）班 费云春 04241145 一 教材处理 受精作用对生物的遗传和变异起着非常重要的作用。对以后其他遗传的学习具有一定影响。根据新课程标准，教学参
-
受精作用 教案设计
减数分裂与受精作用教案设计 佟星 一、教学目标： 1、知识与技能： ①模拟减数分裂过程中的染色体的变化 ②理解受精作用的过程 2、过程与方法： ①培养学生学会获取新知识的自学
-
减数分裂和受精作用教学反思
减数分裂和受精作用教学反思 本节内容是高中生物学中的一个难点和重点，并和前面学习的有丝分裂、遗传规律有很大的联系，尤其对于遗传规律当中的计算至关重要，因此，这个地方也是
-
2.1《减数分裂和受精作用》教学设计[共5篇]
2.1《减数分裂》教学设计 一、 教材分析： 1. 教材的地位与作用： 本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此总结减数分裂的基本概念。这节课的内容是学生学习
-
减数分裂与受精作用教学反思
减数分裂与受精作用教学反思 漳州五中 林小艳 1.通过识别减数分裂各个时期的图示，培养识图和判断能力；通过分析减数分裂过程中染色体和DNA的数量和行为变化规律，培养分析和判断
-
减数分裂和受精作用 练习题
校本作业：第2章第1节减数分裂和受精作用2018.3.14 一、选择题（每题2分，共25题，50分） 1．下列生物的生殖过程中，能进行减数分裂的是( ) A．变形虫 B．细菌 C．玉米 D．衣藻 2．下列关于同源染
-
减数分裂和受精作用 练习题
减数分裂和受精作用练习题 班级姓名 座位号一、单项选择题： 1、人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（ ） A、46 23 23 B、46 46 2
-
减数分裂和受精作用教案
高考生物第一轮复习教案 主备人:王敏 第二章 遗传的细胞基础和胚胎工程 第一节 减数分裂和受精作用教案 一、新课标要求 : ●说出减数分裂的概念及发生的部位 ●阐明细胞
-
《减数分裂和受精作用》习题 精选汇总
减数分裂专项练习一、选择题(每小题5分，共60分) 1.(2012·江苏高考)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是 ( ) A．减数第一次分裂中有一
-
第1节 减数分裂和受精作用
第1节 减数分裂和受精作用 二 受精作用 【典例导悟】 【典例1】图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有 A.①②B.①④C.①③
-
《减数分裂和受精作用》 练习1
在成功的路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败 《减数分裂和受精作用》 1、已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生
-
减数分裂和受精作用教学设计第一课时王贺教学内容和教学
《减数分裂和受精作用》教学设计 （第一课时） 王 贺 一、教学内容和教学重难点 1、教学内容 本节为人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》必修2 “遗传与进化”第2章第1节
-
人教版教学教案高中生物人教版必修二 受精作用(教案)
高中生物必修二
受精作用教学设计
教学目标：
1、知识目标：（1）说明精子和卵细胞的结合过程
（2）解释受精过程中染色体的数目变化
（3）阐明简述分裂和受精作用在有性生殖中的意义
2、能
