专题:说课与答辩

  • 说课答辩

    时间:2019-05-15 06:47:44 作者:会员上传

    一.备课的含义 所谓备课,即教学设计,指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教学目标、教学内容、教学方法、

  • 教学设计与教案,说课及答辩[推荐]

    时间:2019-05-12 23:49:41 作者:会员上传

    教学设计与教案,说课及答辩 一、 教学设计的定义: 教学设计是一门设计科学。 是在一定的教学学习理论的指导下,系统的对教学内容、教学对象、教学资源、教学过程、教学策略

  • 说课答辩活动方案

    时间:2019-05-12 00:26:01 作者:会员上传

    小学数学说课比赛实施方案
    一、指导思想:
    1. 进一步推动我校小学数学课堂教学改革,加强教师对课标、教材的研究,提高教师教学理论水平和教学基本功。
    2. 提供交流、学习与研讨

  • 英语说课答辩说明

    时间:2019-05-15 10:31:41 作者:会员上传

    英语说课答辩说明
    说课答辩可以理解为说课内容以答辩的形式展示出来,即根据提问者提出的问题,进行说明,所说的内容也就是我们所要说课的内容中的一些部分。
    两者的区别是说课是

  • 英语说课答辩方案

    时间:2019-05-13 07:37:26 作者:会员上传

    小学英语教师说课答辩活动方案
    为了加强教师队伍建设,有效促进教师主动学习,巩固专业知识,强化课标和教材理解,提升理论素养和施教能力,学校将举行说课答辩活动。
    一、参加人员

  • 答辩及说课的方法和注意事项[模版]

    时间:2019-05-12 23:49:39 作者:会员上传

    答辩及说课的方法和注意事项 一、什么是说课 说课就是教师在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行、教研人员或专家,系统而概括地解说(可配合PPT等媒体形式)自己对所任课程的

  • 化学学科说课答辩题

    时间:2019-05-12 02:22:50 作者:会员上传

    化学学科答辩题 教学目标是教学设计的一项十分重要的内容。你设计课时目标的依据是什么?课时目标应体现哪些特点?请举例说明。 依据:《新课标》特别需要重点分析“内容标准”中

  • 说课答辩35道题

    时间:2019-05-12 17:00:43 作者:会员上传

    一、备课的含义 所谓备课,即教学设计,指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教学目标、教学内容、教学方法

  • 高级教师说课和答辩的技巧

    时间:2019-05-12 17:30:41 作者:会员上传

    第二部分说课的基本技巧“说课”是一种新兴的教研形式,它是指教师在特定的场合,在精心备课的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课(或某单元)的教学设计及

  • 说课答辩活动总结(小编推荐)

    时间:2019-05-14 18:45:05 作者:会员上传

    小学数学教师说课答辩活动总结
    为了加强数学老师的专业成长、全面了解老师对教材把握、理解与领会,提高课堂教学质量,达到“高效、生本”的课堂,经学校领导决定,举行数学说课答

  • 统考面试——如何备课、上课、说课、答辩

    时间:2019-05-12 23:09:01 作者:会员上传

    1.如何充分备课 面试的准备工作,在笔试结束后就应该开展。准备得越充分,考试中也就越能得心应手,超常发挥。平时的准备过程中,要尽可能详细的完成每一份教案,所以这里先给大家展

  • 学与问(说课)

    时间:2019-05-14 16:43:29 作者:会员上传

    《学与问》说课 觅小 许彩霞 一、 解读文本,说教材 (一)教材分析 《学与问》是一篇说理性的文章。课文围绕“勤学好问”这个中心论点,通过中外两个具体事例,告诉我们“问“的重

  • 说课与设计

    时间:2019-05-14 03:34:00 作者:会员上传

    《大风车》说课捷地回族小学张宝萍大家好!很高兴能参加这次教研活动,我说课的内容是歌曲《大风车》一、教材分析歌曲《大风车》小学音乐二年级上册第五单元第一课时,是一节以唱

  • 微型课与说课

    时间:2019-05-12 16:44:43 作者:会员上传

    何上好微型课?(附视频链接) (2011-10-24 14:18:57) 转载▼ 一、什么是微型课? 微型课,从内容上来说少,一般只安排一个知识点的讲授,从时间来说,因为没有学生的真正参与,期间学生答疑

  • 如何说课与微型课

    时间:2019-05-12 19:40:57 作者:会员上传

    各位老师,上午好! 很高兴能和大家一起共同探讨如何说课和微型课。首先谈说课 一、如何上好说课 作为一种新的教育教学研究方式,“说课”,已经不断地被各个教育部门所重视和关注

  • 试讲与说课(本站推荐)

    时间:2019-05-15 10:05:20 作者:会员上传

    试讲与说课
    来源: 刘红梅的日志
    试讲与说课
    摘 要:试讲与说课是师范毕业生必备的技能。试讲就是给指定班级的学生教学用人单位指定的内容。说课是阐述特定教学内容的备课思路

  • 小学英语说课答辩活动总结(5篇)

    时间:2019-05-14 18:45:05 作者:会员上传

    说课答辩活动总结
    六年级组 姜成玲
    为了加强英语老师的专业成长、全面了解老师对教材把握、理解与领会,提高课堂教学质量,达到“高效、生本”的课堂,经学校领导决定,举行英语说

  • 百分数应用题教学设计反思说课答辩

    时间:2019-05-12 23:09:02 作者:会员上传

    《百分数应用题》教学设计 教学目标: 1、知识与技能: 使学生掌握稍复杂的求比一个数多(少)百分之几的另一个数是多少的应用题的解题方法,并能正确地解答这类应用题。2、过程与方