专题：数论练习题
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数论感想
本学期，我们分了专业方向，我选择的是信息安全，有幸听了数论基础课。根据这一学期的所学所想，我做了简单的总结。 其实，在分专业方向的时候，我对“信息安全”这个名词并没有什么概
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初等数论复习题
1、如果(a,b)1，则(ab,ab)=
2、求[136,221,391]=
3、{- 9/7}=；
4、当x不是整数时，{- x}=；
5、模11的最小正完全剩余系是 {} ；
6、设2a与3b是正整数，则在1, 2, …,2 a中能被3b整除的 -
初等数论学习心得
《初等数论》学习心得 要写学习心得并不是什么难事，不过我觉得这一次的学习心得又有些不太一样的地方。在选课的时候，我并不盲目跟随，不仅仅是为了拿学分，我有自己的想法。因为，
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ZJZ数论练习(一)
ZJZ数论练习（一）
1. 设Mp=2p-1，p是素数，证明：若p≠q，则 Mp，Mq =1.
2. 设p是素数，且p²+71的不同正因数的个数不超过10个，求p.
3. 已知m，n，k是正整数，且mn|nm，nk|kn，证明：mk|km.
4. 已知a是 -
初等数论教案1
第二节 最大公因数与辗转相除法 第三节 最小公倍数 教学目的：1、掌握最大公因数与最小公倍数性质； 2、掌握辗转相除法； 3、会求最大公因数与最小公倍数. 教学重点：最大公因数与
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猜想突破 数论研究
猜想突破 数论研究 千禧年世界数学难题《黎曼假设》又名《黎曼猜想》，著名世界数学难题《哥德巴赫猜想》，《孪生素数猜想》等猜想突破解析、解答与证明。 研究项目课题: 《基
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数论的解释及造句
数论拼音【注音】： shu lun数论解释【意思】：数学的一个分科，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律。数论造句：1、拉里?佩奇和谢尔盖?布林则收获了精神上的愉悦，因为他们证明
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六年级下册数学试题-小升初专项练习题：数论（2）（解析版）全国通用
小升初专项练习题数论1.【★★】有一种最简真分数，它们的分子与分母的乘积都是，如果把所有这样的分数从大到小排列，那么第二个分数是。【分析】所以最大的为：，第二个分数为：。2.【
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六年级下册数学试题-小升初专项练习题：数论（10）（解析版）全国通用
小升初专项练习题数论1.【★★★★★】称能表示成的形式的自然数为三角数。有一个四位数，它既是三角数，又是完全平方数。则＿。【分析】依题有，即。因为与是两个连续自然数，其中必
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六年级下册数学试题-小升初专项练习题：数论（4）（解析版）全国通用
小升初专项练习题数论1.【★★★】已知P、Q都是质数，并且，则__________。【分析】由得因为P、Q都是质数，P×11=奇数Q×93＝偶数可得Q=2P=1992.【★★★】将写成一个循环小数，在这
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六年级下册数学试题-小升初专项练习题：数论（8）（解析版）全国通用
小升初专项练习题数论1.【★★★★】求下式约简后的分母：【分析】分子有个相乘，有个相乘，分母有个相乘，个相乘，约简完分母为。2.【★★★★】任意一个自然数,当为奇数时，加上；当为
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数论中埃米特恒等式证明
数论中埃米特恒等式证明
证明下列命题：
（1）xR,nN*，且1至x之间的整数中，有个是n的倍数。
（2）若pxnnnn||n!,则p(n!)。 ppp
（3）x为实数，n为正整数，求证：（埃米特恒等式）[x][x
证明：（1） -
校园生活的作文1000字：校园分数论
校园生活的作文1000字：校园分数论 校园生活的作文1000字：校园分数论 吴云钦 蓝蓝的天空中飘浮着一朵淡淡的云，鸟儿在杨树上“唧唧喳喳”无聊地叫个不停，各色小花密密麻麻地挤满
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江苏省自学考试(数学教育学+初等数论)考试大纲
高纲1069 江苏省高等教育自学考试大纲 02018 数学教育学 江苏教育学院编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一 课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质与特点 数学教
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练习题
一、选择题 1．“分配方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量。”这是说 A．生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础 B．实行按劳分配是社会主义的本质特征 C．生产资料所有
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练习题
1.下面选项是对信息的实质的理解和说明，其中错误的选项是________。 答案：AA. 信息就是计算机的处理对象 B. 信息就是关于事物运动的状态和规律的知识C. 信息就是信息，既不是
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练习题
（一）阅读下文，完成第12—15题。（12分） 赵广，合肥人。本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能
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练习题
1、中国古语道：“入芝兰之室，久而不闻其香”。是说当某种气味持续作用一段时间后，嗅觉会产生（ ） A. 适应作用 B.相互作用 C. 克制作用 D. 吸收作用 2、厨师做菜时，由于要连续品尝
