专题：森林与小鸟教学设计
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森林与小鸟 教学设计（模版）
森林与小鸟 教学设计 1教学目标 能够通过聆听,感受音乐所描述的场景及动物形象。 能用准确分析每个乐段在旋律、速度、情绪等方面的特点。 能够通过参与唱乐谱、
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森林与小鸟 教学设计（共5篇）
《森林与小鸟》教学设计 （欣赏课） 一、作品分析 乐曲《森林与小鸟》由两部分和尾声组成，第一部分表现了宁静的大森林，第二部分表现了欢腾的大森林，其中不时地出现模仿小鸟的叫声，
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《森林与小鸟》教案01
《森林与小鸟》教案 教学目的： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。 教学准备： 录像资料、有关地球环境恶化的
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《森林与小鸟》教案01
《森林与小鸟》教案 教学内容：欣赏《森林与小鸟》。 教学目的：通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。 教学准备：
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长颈鹿与小鸟 教学设计
《长颈鹿与小鸟》 教学目标： 1、 经历提出问题，解决问题这一过程，使学生获得数学学习成功的体验。 2、 通过情境创设，激发学生学习数学的兴趣，进一步学习用乘法口诀求商，体会除法
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森林和小鸟-环境教学课题
森林和小鸟 一、教学目标： 1、学会用动作表现鸟类对树木的依赖。 2、培养幼儿喜欢树木，爱护树木的情感。 3、主动参与爱树护树活动。 二、教学准备： 1、图片两幅，小鸟两只。 2、
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小鸟、森林和猎人（本站推荐）
小鸟、森林和猎人 从前，一条美丽的河流边有一片繁茂的森林，森林里面住着一群快乐的小鸟。 有一天，小鸟们在树上一边捉虫子，一边快乐地玩耍和唱歌。突然，听见砰的一声枪响，一个鸟姐
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森林和小鸟教案
第二课时-------欣赏：《森林与小鸟》 教学内容： 欣赏《森林与小鸟》 教学目的： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在
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小鸟教学设计
一、教学内容： 歌曲《小鸟小鸟》 二、课 时：第一课时 三、课 型：综合课四、教学目标：： 通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的
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《小鸟小鸟》教学设计
《小鸟小鸟》教学设计 教学内容：学唱歌曲《小鸟，小鸟》 教学目标： 1、 通过教唱《小鸟，小鸟》 ，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐 观向上的生活态度。 2、用
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三年级 森林与小鸟 教案[最终版]
三年级欣赏《森林与小鸟》 教学目的： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起. 教学准备： 录象资料、有关地球环境
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《长颈鹿与小鸟》教学设计+教学反思
《长颈鹿与小鸟》教学设计学习内容：北师大版小学二年级数学上册P90-92。学习目标：1.经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性。2.掌握6—9
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《一只小鸟》教学设计与点评
《一只小鸟》教学设计与点评 〖设计思路〗 新标告诉我们：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
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《一只小鸟》教学设计与反思
《一只小鸟》教学设计与反思 解析教材： 《一只小鸟》是北师大版第五册第六单元中的一篇主体课文，是著名的儿童文学家冰心创作的一篇作品。作者描写了一只羽翼未丰的小鸟和两只
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一只小鸟 教学设计
一只小鸟 教学设计 一只小鸟 教学目标 、鼓励学生用自主识字的方法自学本的8个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读文，理解文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情的伟
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《放小鸟》教学设计（精选合集）
《放小鸟》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。 教学重点、难点： 重点：1.学会8
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放小鸟 教学设计
15、放小鸟(第二课时）教学设计 一、教材分析： 《放小鸟》是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章,讲的是姑妈送“我”一只小鸟,“我”非常喜欢,
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《长颈鹿和小鸟》教学设计
《长颈鹿和小鸟》教学设计 教学过程： 一、 在上新课前，我们先复习一下前面学过的内容。 二、创设情境，引导探究 1.看图，理解图意 天气渐渐冷了，冬天就要到了，小鸟们要飞到南方过冬
