专题：声母c教案
-
学前班学习声母“z、c、s”教案
文档仅供参考 学前班学习声母“z、c、s”教案 教学目标 1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、 学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。
-
声母Z、C、S教学设计-教学教案
声母z、c、s教学设计 四川丁爱民 ------------------ 教学目的：1.学会认读z、c、s三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。2.学会正确书写z、c、s三个声母
-
声母教案
一、声母的发音技巧 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短（除擦音外f、h、x、sh、s
-
声母教案
教学内容：普通话声母 教学目标：1、掌握普通话21个声母的发音要领 2、念准每个声母的本音和呼读音 3、了解本地方言语音与普通话语音中声母的对应关系。 课时安排：5课时 第一课
-
声母(教案)
第一章 声母 教学目的和要求： 讲授普通话辅音的基本知识和声母的发音，要求学生能够正确地发好各类声母，并纠正方音，能为说好普通话打好基础。 教学重点： 辅音的特点；辅音的发音和
-
学会“Z C S”三个声母
[学会“z c s”三个声母] 教学重点： １、 学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写，学会“z c s”三个声母。 ２、 学会“zi ci si” 三个整体认读音节，能读它们的四声
-
声母bp教案
教学目标： 1、学会 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。4、初步学会读轻声
-
汉语拼音声母教案
汉语拼音（声母）教案 3、 b p m f 教学目标： 1、学会 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵
-
dt声母教案
dt教案 教学目标： 1学会两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2学会两个声母与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 二教学准备： 字母卡、课件、展示用四线三格 三教学过程： 开门见山，
-
《声母jqx教案》
《声母j、q、x》教案 授课教师：江华小学 春草 【教学目标】知识与技能 1、 学会j、q、x,读准音，认清形，正确书写。 2、 初步掌握ü上两点省写规则。 3、 学会j、q、x与单韵母拼
-
普通话声母教案
课题： 声母g、k、h的发音 教学目的：通过系统地学习，使同学们学会声母g、k、h的正确发音 教学重点：1、声母g、k、h的正确发音 2、练习前面学过的19个声母 3、单音节字，词组练
-
声母jqx教案
课题:复习jqx 学习目标:1.复习jqx的读写 2. 练习音节的拼读 3. 强调jqx和v的拼写规则 重难点:1.拼读音节. 2. jqx和v的拼写规则. 教具:ppt课件 教法:读记结合 过程: 一. 导
-
声母h教案
声母h教案 教学目标: 1.学会h，认清形,发音准确,能正确书写. 2.继续学习拼读音节的方法,熟练掌握声母h与单韵母相拼组成的音节及四声. 3.培养观察图画，说清图意的能力 4.培养准
-
声母a-o-e教案
ａ、o、e 一、教学要求 1、学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。 3、认识书写汉语拼音的四线格，学习ａ、
-
声母p教案
优质文档 “声母p”拼音教案 一、教学目标： 1、知识目标：掌握p的正确发音，会说相应的儿歌。 2、技能目标：能正确拼读pa和pi的四声调 3、情感目标：通过活动，感受学习声母p的乐趣
-
声母l教案
“声母l”拼音教案 一、教学目标： 1、知识目标：掌握l的正确发音，会说相应的儿歌。 2、技能目标：能正确拼读lu和li的四声调 3、情感目标：通过活动，感受学习声母l的乐趣。 二、教
-
声母j教案[模版]
认 识 ｊ 教学目标： 学会声母ｊ，读准音，认清形，正确书写。 一、激趣导入 师：同学们，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢。 师：老师也很喜欢！因为小动物不仅长得非常可爱，而且教会了我们很多知识呢！看
-
认识声母朋友Z C S（五篇模版）
认识声母朋友Z C S 连坪完小—宋丹 教学目标 1、喜欢参与汉语拼音学习活动，积极配合教师的教学活动，喜欢与同伴进行合作性学习与交流，感受集体带来的欢乐。 2、学会认读z、c、s
