专题：赛马音乐课的评课稿
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音乐课评课
音乐课评课 听了xx老师《幽默的海顿》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实
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小学音乐课评课
小学音乐课评课 一．优点： 1. 重点突出、目标明确： 能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。比如，在董建玲老师"感受
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小学音乐课评课稿
小学音乐课评课稿 现在小学音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音乐教师
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音乐课《茉莉花》评课稿（大全五篇）
音乐课《茉莉花》评课稿音乐课《茉莉花》评课稿1源老师所执教的《茉莉花》这一堂音乐欣赏课，令我感触颇深，受益匪浅，心中油然而生：这堂课堪称“唯美”课。一、对课堂教学的评价：
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音乐课听课记录及评课
音乐课听课记录及评课.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了 我能口
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音乐课《对花》评课稿
音乐课《对花》评课稿 音乐课《对花》评课稿今天听了姚老师上的一节音乐课《对花》，这是一首河北民歌，是我国北方广泛流传的一种小调。通过让学生学习歌曲《对花》，从中了解华
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一年级音乐课《法国号》评课稿5则范文
一年级音乐课《法国号》评课稿陈老师执教的对象是一年级学生，一年级的学生由于年龄较小，他们性格处于好动、好玩、好奇、好胜阶段。本课《法国号》是一首三拍子的具有圆舞曲风
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小学音乐课上课及评课（5篇范文）
如何上好小学音乐课 传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，
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一年级音乐课《法国号》评课稿（推荐五篇）
一年级音乐课《法国号》评课稿 一年级音乐课《法国号》评课稿 评课稿 评课日期：2015年11月12日 地点：阅览室 执教者：xx 课题：《法国号》 陈老师执教的对象是一年级学生，一
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音乐课捉泥鳅评课稿[优秀范文5篇]
音乐课评课稿现在音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音乐教师来说 ，确实
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赛马的鉴赏课观后感
赛马的鉴赏课观后感 上周，在课堂上，音乐教学法的老师给我们放了一个赛马鉴赏课的视频，看完之后，视频中女教师丰厚的音乐素质、热情饱满的教学、新颖的方法、丰富的形式使完全没
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五年级音乐课《田野在召唤》评课稿5则范文
五年级音乐课《田野在召唤》评课稿《田野在召唤》是节奏欢快活泼的一首意大利民歌。它以天真活泼的语气表现了孩子们出发去郊游的欢快心情。歌曲采用的是大调式，旋律前半部分
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小学音乐课《小乌鸦爱妈妈》评课稿（推荐5篇）
小学音乐课《小乌鸦爱妈妈》评课稿3篇小学音乐课《小乌鸦爱妈妈》评课稿1一、以故事为主线，体现其音乐性。教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐
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浅谈课改音乐课教学
浅谈课改音乐课教学 音乐课是人文学科的一个重要领域，也是实施素质教育的主要内容和途径。随着教育教学的改革，《音乐课程标准》和《艺术课程标准》的推广实施，原有的常规式传
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评音乐课《大家来劳动》（最终定稿）
评音乐课《大家来劳动》《大家来劳动》是人民音乐出版社第一册的一首歌曲。这是一首描绘劳动生活的创作歌曲，歌曲形象生动地描绘了大家喊着号子齐心协力努力劳动的情景。我认
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赛马教案
课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 课程对象：2.5岁左右亲子 活动名称：《快乐奥尔夫 — 赛马》 活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：² 音乐智能： 1、通过欣赏乐曲《赛马》，知道
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《赛马》教案
《赛马》教案 教学目标： 知识与技能：欣赏乐曲《赛马》，用打击乐器伴奏，了解二胡这一民族乐器。 过程与方法：采用导入法，提问法，师生互动等教学方法，让学生通过参与听、唱、演等课
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《赛马》教案
欣赏《赛马》教学设计 教学目标 1. 认真聆听二胡独奏曲《赛马》，体验乐曲描绘的情景。 2. 选择合适的打击乐器为乐曲伴奏，能与同学合作表演。 教学重点 感受乐曲热烈欢腾的赛
