专题:三年级24时计时法教案
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《24时计时法》参考教案
24 时计时法 教学目标 (一)使学生知道24时记时法,初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用. (二)使学生会用24时记时法表示时刻,理解时间与时刻的区别,初步掌握简单的
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24时计时法教案
24时记时法 [教学内容] 苏教版小学数学第五册教科书49—52页 [教学目标 ] 1、通过具体的生活情景,使学生了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、使学
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《24时计时法》教案
《24时计时法》教学设计 教学内容:三年级数学下册教科书第82--83页上的内容。 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。 2、知道24时计时法和普通计时
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24小时计时法教案
24小时记时法 教学目标: 结合具体的生活情境了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻,能正确进行普通记时法与24时记时法的换算。 联系生活经验初步掌握一些简
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24时计时法教案(范文)
24时计时法教学设计 一、教学目标: 1、培养学生动手动脑的思维。 2、在愉快的学习氛围中巧妙地完成教学。 3、通过具体的生活情景,使学生了解24时记时法,会用24时记时法正确表
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24时计时法教案
24时计时法 教学目标: 1、初步了解24时计时法,知道24时计时法与普通计 时法的关系,会进行两种计时法之间的转换。 2、经历解决现实问题的过程,会用24时计时法表示时刻,感受24时
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_《24时计时法》教案
《24时计时法》教案 第1节24时计时法 教学内容 冀教版小学数学三年级下册第1〜3页。 教学目标 知识技能 1.使学生知道24时计时法的意义,会用24时计时法表示时间。 2.能正确地进
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《24时计时法》教案
(一)教学内容: 教科书第52-53页。(二)教学目标: 1、使学生了解24时计时法,发现它与普通计时法的联系与区别,能正确运用这两种计时法表示时刻。 2、初步理解时间和时刻的意义,学会计算
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小学三年级数学24小时计时法教案
教案示例 课题:24时计时 教学目标 1.通过学习,使学生知道,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律,学会推算经过时间. 2.培养学生的动手操作能力和观察思考的能力. 3.培
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三年级数学24时计时法
教学设计:24时计时法 教学目标: 1、通过学习使学生知道24时计时法,掌握24时计时法与普通计时法的相互转化规律。 2、能正确区分时间与时刻。 3、培养学生观察思考的能力,以及学
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24时计时法优质课教案
24时记时法 教学目标: 1.结合问题解决,让学生初步感受记时法产生的必要性,并能根据需要选择合适的记时法。 2.通过对比,树立学生辩证看待两种记时法的意识,并能熟练掌握普通记时法
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24时计时法-教学教案
课题:24时计时法 教学目标 1.通过学习,使学生知道24时计时法,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律,学会推算经过时间. 2.培养学生的动手操作能力和观察思考的能力. 3.
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北京版三年级数学上册《24时计时法》教案
北京版三年级数学上册《24时计时法》教案 教案背景: 1、面向学生:小学 2、学科:数学 3、课时:1课时 4、学生课前准备: 每位学生准备一个时钟,记录在生活中见到的时刻,调查同学
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三年级下数学教案-24时计时法苏教版
课题:24时计时法 第 课时 教学目标: 1.认识24时计时法,会用24时计时法表示生活中的时间。 2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。 教学重点:会用24时计时法表示时刻。
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24时计时法教案[共五篇]
作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的24时计时法教案,欢迎大家借鉴
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人教版三年级数学第四单元24时计时法 一教案
24时计时法 一 教学内容: 教科书第52页。练习十三第1、2题。 教学目标: 1、使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻; 2、初步理解时间和时刻的意义。 3、感受数学与生活的
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24时计时法练习题
第一节年月日1、练一练:接下来我们一起来玩一个猜生日的游戏。国庆节是___月___日,小强:“妈妈的生日比国庆节早一天。”教师节是___月___日,小红:“我的生日是教师节的前两天。
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24时计时法说课稿
小学数学《24时计时法》教学设计 尊敬的各位老师: 大家下午好!今天我说课的内容是冀版三年级数学下冊第一单元《24时计时法》,下面我将从以下6个方面来展开我的说课。 1、说教