专题：四年级垂直与平行数学
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四年级数学《平行与垂直》教案设计
四年级数学《平行与垂直》教案设计 教学目标: 1.使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系，掌握平行、垂直的概念。 2.能正确判断在同一个平
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四年级数学平行与垂直教案
四年级数学教案—《垂直与平行》教学设计 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书四年级上册第64~65页内容 【教学目标】 1、使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直
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四年级数学垂直与平行教案
《垂直与平行》教案 教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 教学难点：相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象
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小学四年级数学垂直与平行教案
垂直与平行 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）小学数学四年级上册第56、57页例1及相关内容页。 【教学目标】： 1、学生结合生活情境，通过自主探究活动，理
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小学四年级数学垂直与平行教案
垂直与平行 【教学内容】 教材第64，65页。 【教学目标】 知识与技能目标： 1、学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 1、学生结合生活情境，通过自主探究活动
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四年级数学上册《平行与垂直》说课稿
四年级数学上册 《垂直与平行》说课稿 一、说教材 《垂直与平行》是人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》 四年级第四单元《平行四边形和梯形》的第一课时，直线的平行
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四年级数学垂直与平行的教案
四年级数学《垂直与平行》的教案教学内容：人教版小学数学四年级上册第64-65页。 知识技能：引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 数学思考：帮助学生初步理解
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四年级数学《平行与垂直》教学反思
四年级数学《平行与垂直》教学反思金盘实验学校 王晓芬 在本次龙华区第六学区教学大比武中，我执教了新课标人教版四年级上册第五单元第一课时的教学内容《平行与垂直》，这部分
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四年级上册数学平行与垂直教学设计
四年级数学上册《垂直和平行》教学设计 璜田中心学校 吴甲仲 教学目标知识与技能：1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 2、通过讨论交流，使学生独
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四年级数学上册《平行与垂直》说课稿（5篇模版）
四年级数学上册《垂直与平行》说课稿 坡头镇中学 李凤华 各位领导、专家： 大家好！今天我说课内容是：人教版义务教育课程小学数学四年级上册第四单元《平行四边形和梯形》的第一
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人教版数学四年级上册《垂直与平行》教案
人教版数学四年级上册《垂直与平行》教案 教学内容：本内容是四年级上册第６４页《垂直与平行》的第一课时。 教学目标： 1、引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象
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小学数学四年级上册《垂直与平行》教案
《平行与垂直》教学设计 教学内容：人教四年级上册第五单元第一课时 教学目标： 1、通过引导学生观察、想象、推理、验证、归纳等数学活动，感知生活中的平行与垂直的现象，初步理
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四年级上册数学教学反思 平行与垂直
四年级上册数学《平行与垂直》反思近年来，随着新课程改革的开展，大多数教师越来越关注课堂教学的有效性。怎样使我们的数学课堂变得真实而生动，教学的设计朴实而又创新，学生学
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四年级垂直与平行反思（合集五篇）
《垂直与平行》教学反思 在《垂直与平行》的课堂教学中，没有花架子，没有与课堂无关的语言和行为，没有哗众取宠的调侃和媒体展示，所有的一切教学手段都是为教学服务，为学生服务。
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四年级《垂直与平行》教学设计
四年级《垂直与平行》教学设计 四年级《垂直与平行》教学设计1 设计说明“平行与垂直”是在学生学习了直线和角等知识的基础上进行教学的。教材通过具体的生活情境，让学生充
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数学试讲教案《垂直与平行》
数学试讲教案|《垂直与平行》 欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试
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四年级上册数学---《垂直与平行》教学设计与反思
四年级数学——《垂直与平行》教学设计及反思 执教者： 曹梅 教学目标： 1、认识平行线，理解平行线的含义，掌握平行线的特征 3、使学生初步理解垂直与平行的是同一平面内两条直线
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四年级上册数学《平行与垂直》教学案例（五篇材料）
《平行与垂直》教学案例及反思 【背景】 这学期的新教师汇报课，我选择了新课程人教版四年级上册数学的《垂直与平行》一课进行教学。经过多次的磨课，个人获得了很多的体会和启
