专题：四年级跪跳起教学设计
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跪跳起教学设计
《跪跳起》教学设计 建设中心学校--王艳春 教学目标： 认知目标：通过本课的学习，使学生了解跪跳起动作要领及练习的基本方法。 技能目标：通过跪跳起的教学使80%学生能够完成动作.
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跪跳起教学设计
《跪跳起》微课程设计方案 一、微课主题：跪跳起 二、目标设计 1.认知目标：学生能准确理解跪跳起的动作要领和技术方法； 2.技能目标：通过本节课的学习，80%的学生能够领会动作要领，
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跪跳起教学反思
跪跳起教学反思 篇一：跪跳起>教学反思本节课的设计目标非常明确， 以“激发学生的积极性、主动性、参与性和创新精神”为指导思想，以促进学生综合素质为核心，发展学生的能力，开发
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跪跳起教学反思
跪跳起教学反思时间总在不知不觉中从身边走过，转眼在丁兰的日子就要半个学期了??今天接到体育组组长的通知，新教师将在周五上公开课。一接到通知，我就马上准备了起来。我相信不
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跪跳起教学反思
本课的教学内容是跪跳起，是三四年级技巧教学内容之一。本课是跪跳起的第一课时，要解决摆臂制动、压小腿、摆臂制动与压小腿协调配合。 在课的准备部分为了迅速集中学生的注意
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小学游戏《跪跳起》教学设计
《跪跳起》课时计划教材跪跳起课时两课时四年级教学目标1．学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。2．设计“过草地”的游戏，发展学生创造性、灵敏性3．培养学生主体
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跪跳起反思
《跪跳起》教学反思 姚永琴 技巧动作《跪跳起》是《人民教育出版社 》出版的的教材，是三、四年级学生的学习内容。我这次上课的对象是四（2）的学生，整节课下来同学们学习兴趣浓厚
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跪跳起说课稿
说课《跪跳起》 黄河中心小学：姜亚龙我说课的内容是体操技巧《跪跳起》。本课我将坚持“健康第一”的指导思想，将增进学生的健康贯穿于教学实施的全过程。从教学设计到评价的
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跪跳起说课稿（大全）
跪跳起说课稿 延安实验小学 高 盼 各位老师大家好，我今天说课的内容为跪跳起，选自阶段二，三四年级全一册的体操技巧类内容。下面我将从：设计理念、教材与学情分析、教学目标、教
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跪跳起观后感 文档
跪跳起观后感 邵老师本次授课对象是三年级的孩子了调动学生积极参与体育锻炼的兴趣，授课教师具体安排了热身操、小腿脚面压垫、摆臂制动练习、两人协助跪跳起，从低处往高处跪
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跪跳起10--教学案例（大全）
技巧：《跪跳起》教学案例 柳市镇第十小学 张添然 第一部分：教学背景 一、指导思想 本节课依据体育与健康课程基本理念，遵循儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成
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跪跳起评课稿
《跪跳起》评课稿 教学内容：技巧—跪跳起、攀爬—翻越障碍 教学对象：三年级总体来说，本节课条理清晰，节奏明快，体现了施老师扎实的基本功。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高
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跪跳起说课稿[大全五篇]
各位评委老师大家好，我是第 号说课教师，我叫吴琼，我今天的说课内容是小学体育水平二《跪跳起》。 一. 指导思想与理论依据 本课依据新课程标准，坚持“健康第一”为指导思想，以
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姜亚龙跪跳起说课稿
说课《跪跳起》 黄河中心小学：姜亚龙 我说课的内容是体操技巧《跪跳起》。 本课我将坚持“健康第一”的指导思想，将增进学生的健康贯穿于教学实施的全过程。从教学设计到评价
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前滚翻后滚翻接跪跳起教学设计（共五则）
前滚翻后滚翻接跪跳起教学设计 马坝初级中学：张性忠 一、 指导思想 以“健康第一”为指导思想，激发学生兴趣，提高学生兴趣，提高学生的主体意识 ，改变学习方式，推崇合作，自主和研究
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小学三年级体育《跪跳起》教学反思
小学三年级体育《跪跳起》教学反思 小学三年级体育《跪跳起》教学反思周四，在我校开展了全镇的体育教研同课异构活动，我有幸参加了此次教研组的活动。本次同课异构的教学内容
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《跪跳起与游戏》教案（含5篇）
《跪跳起与游戏》教案 一、设计理念： 现阶段体育新程标准中，合作交流、共同参与、自主、探究等词随处可见，这些词汇的出现给了我们强烈的信息，设计要让孩子主动动起来的堂，因此设
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跪跳起 游戏“十字接力跑”
跪跳起 游戏“十字接力跑” 一、教学目标： 1、进一步学习，技巧：跪跳起，使90%学生独立完成动作方法，发展学生全身的协调性。 2、发展学生身体的协调和自控能力，培养学生战胜困难、
