专题:三年级荷花优质课
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三年级荷花教案设计
周末作业(2.28) 1习作:描写家乡(比如东营)的一处景物,例如清风湖。写在刚发的作文本上。 建议:1自拟题目,总分总的结构写,注意观察顺序比如远近顺序,季节顺序。 2不能瞎编乱造,真正仔细
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三年级荷花作文
三年级荷花作文 篇1
炎热的夏天来到了。清早,我到公园去,一进门就闻到了一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。荷花池里的荷花已经开了不少了。一看到荷花,我就想到了荷花有一个美丽 -
小学三年级荷花教案
一.学习第一小节。
(1)学生朗读。
(2)设问:作者为什么往荷花池边跑去?
(板书:闻到清香)“清香”一词是什么意思?闻到清香作者会想些什么?“赶紧”一词说明他的心情怎样?
(3)(过渡)作者来到池 -
三年级荷花教案设计(公开课)
《荷花》教案 一、谜语导入,激发兴趣 今天老师带来了一个谜语,请同学们猜一猜。(多媒体出示)(荷花)同学们,有谁见过荷花,请举手。那你心中的荷花是什么样子的? 是啊,正是因为荷花的这
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【精品】三年级荷花作文[合集5篇]
【精品】三年级荷花作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎
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三年级的荷花作文
三年级的荷花作文 篇1
七月,是荷花盛开的季节。在一个阳光灿烂的下午,我跟着爸爸妈妈去看荷花。湖里的荷叶挨挨挤挤,像一个巨大的碧玉,荷花在这些大碧玉之间冒出来,有的像一个爱 -
三年级语文下册《荷花》
3、荷花 一.教学目的要求: 1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的
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三年级《荷花》教学设计
三年级《荷花》教学设计1 一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟,激发学
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人教版三年级下 荷花
3、《荷花》教案 教学目的要求: 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。 2.有感情
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荷花教学反思 三年级
《荷花》教学反思 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会荷花的美。 3、理解课文内容,激发学生热爱大自然的感情,培养想象力。 教学重点、难点: 1、体会“我”忽
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三年级下册荷花教案
《荷花》教案设计 (一)教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)教学重、难点: 正确、流利、有感情地朗读课文 (三)教学过程: 一、课前
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三年级(下)《荷花》教案
三年级下册《荷花》教学设计 【教材分析】 《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看
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三年级语文 荷花 精品教案
苏教版教材三年级下册 12 荷花 教学设计: 一、教学目标: 1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。学习本文中精彩的比喻排比等 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
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【新统编版】小学三年级下语文3《荷花》优质课教学设计
3.荷花【教材分析】《荷花》是一篇写景记叙文,本文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。作者寥寥400个字,把满池荷花的美表现得淋漓尽致,同时也表达了作者热爱
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新部编版小学三年级下语文3《荷花》优质课教案
3荷花【教材分析】《荷花》是一篇写景记叙文,本文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。作者寥寥400个字,把满池荷花的美表现得淋漓尽致,同时也表达了作者热爱大
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小学三年级语文《荷花》练习题范文大全
小学三年级语文《荷花》练习题《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了
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三年级下册语文《荷花》说课稿[大全]
三年级下册语文《荷花》说课稿作为一名教职工,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢?下面是小编整理的三年级下册语文《荷花》说
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【实用】三年级荷花作文(5篇范例)
【实用】三年级荷花作文3篇在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是