专题：三年级九宫格填数
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三年级奥数巧填符号教案
三年级奥数第二课 巧填符号 教学要求： 1、使学生掌握添运算符号的各种方法。 2、培养学生活跃的思维能力，提高学习奥数的兴趣。 教学过程：一、导入新课语： 添运算符号，也是一种
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小学三年级暑假作业14页数字九宫格
小学三年级暑假作业14页数字九宫格
***143 ***598 ***627 952436***4 ***769 ***851 89*** -
一年级--找规律填数
一年级找规律填数（一）姓名（1）2、3、4、5、6、（）（2）3、6、9、12、（）（3）19、17、15、13、（）（4）1、3、2、6、3、9、（）、（）（5）12、5、13、5、14、5、（）、（）（6）1、4、7、10、13、（）（7）10、1、9、2、8、3、7、4、（）、
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填数游戏评课稿
《跳跃与游戏》评课稿李富荣 本课根据《体育与健康课程标准》的要求，以发展学生的跳跃能力为目标，陈老师本着“扎实、有效”的原则，关注教学本质，突出教学概念的形成过程，重视学
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第66-67页“填数游戏”。 教学目标： 1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计 姚店小学 胡红婷 【学习目标】 1、 经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。【学
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找规律填数教案
《趣味填数--有规律的填数 》教学设计 教学目标： 1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体； 2.通过涂色，摆学具的活动，培养学生的动手能力，
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计刘美丽一、教材依据:《填数游戏》是北师大版一年级下册数学第五章“加与减（二）”第八节“数学好玩”中的第二个内容。二、教材分析:本册教材在第五单元之
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《填数游戏》教学反思
《填数游戏》这节课是我走上教师岗位以来上的第三次公开课，对于这次的课我准备的时间还是比较充分的，在上课之前，我进行了两次试课，也请了几位师父帮我指导，所以此次课自我感觉比
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三年级奥数专题训练——找规律填数教师版（合集五篇）
学习成就未来！ 文鸿教育 三年级奥数专题训练——找规律填数 第一部分：基础题 找出下列各数列的规律，并按其规律在内填上合适的数： 1、2，4，6，8，（ 10 ）； 2、2，5，8，11，（ 14 ），17； 3、25，20，15，1
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音乐教案九宫格
活动名称：九宫格【中班】 设计意图: 根据中班幼儿的年龄特点和他们已有的基础节奏经验,我设计了这个节奏音乐活动《九宫格》。整个活动以恒速节奏为主线，通过节奏传递、探索声
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《找规律填数》教学反思
《找规律填数》教学反思 众兴实小 耿丽 “阅读材料”作为教材补充部分，教师应重视这部分内容对学生的知识、情感、素养等方面的教育教学意义，如果处理好这些内容，能够提高学生
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2找规律填数教案
找规律填数教案三 一、教学目标 1、使学生初步认识最简单的数列． 2、教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律，培养学生观察能力和抽象思维能力． 3、使学生能用较完整的语言
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小学数学教案——找规律填数
找规律填数 教育科学系 09初等教育3班09307010331 高 寻 一、教学目标 1、使学生初步认识最简单的数列． 2、教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律，培养学生观察能力和
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填数游戏教学设计（五篇材料）
《填数游戏》教学设计 新城学校 陈正龄 一．【教学目标】 1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神。 2.经历填数游戏活动，提高学生分
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“填数游戏”教学案设计
填数游戏 【教材分析】 《填数游戏》这节课是新北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一堂课，数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很
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一年级数学《填数游戏》教学设计
一年级数学《填数游戏》教学设计 一年级数学《填数游戏》教学设计教材分析： 《填数游戏》是一年级“数学好玩”中的一个内容，是根据“数独游戏”改编的数学游戏。“数独”的
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教学设计九宫格[5篇]
九宫格 忠州四小 秦春霞 学习内容:小学三年级数学文化读本第1到4页。 学习目标：1、让学生初步认识幻方,了解九宫格的特征并能运用它的特征。 2、感受中国古代文化的博大精
